Я считаю что высшую математику нужно исключить из школьной программы и перевести ее только в ВУЗ, а эти часы отдать под

высшую математику только в вузах и учат. И ничего из школьного курса исключать не нужно. Смысл разных предметов заключается в том, что они развивают разные части мозга людей и разные качества. Создавая людей, способных находить решения любой проблемы и заимствуя подходы к их решению из других наук и профессий. Даже если, например, литература как таковая со знанием писателей и их книг со стихами не пригодится кому-то в жизни, вся эта инфа заставит при прочтении думать об описанной там ситуации и своём отношении к ней. Т. е. показывает разные вещи из жизни со стороны и заставляет формировать своё отношение к ним. Т. е. формирует жизненные ценности и личность. Также и прочие науки и уроки заставлять мозг работать над нетипичными задачами, тренируя определённые участки мозга, которые потом используются в совершенно других местах кроме школы.

В государственном устройстве можно разобраться с хорошим средним образовнием.
А считать можете, что угодно.

Высшей математики отродясь в школах не бывало.

А "государственное устройство" изучают на обществоведении

Поддерживаю. Но взамен нужно поглубже изучать элементарную математику. А государственное устройство-это обществоведение.

Вот прикольно же! Вы считаете- но математику долой! А она думать заставляет, не только считать! Иначе чего ее у юристов на первом семестре преподают, у тех кто гос устройство страны потом учит? И если бы вы думали, а не считали, наверное поняли бы что нет пока методик которые бы показали, что этому производные пригодиться, а этому достаточно 4 классов. По этому, увы, что бы не проворонить то 1 процент который вами посчитан, интересно как? Без применения статистики или все таки с этой темой высшей математики? Так вот что бы не проворонить это процент, который потом стране даст и платформу для создания вакцины от нового вируса, кавид увы не последний. И следующий за Су-57 самолет, и... Много что еще стране надо. Придется 99 процентам математику терпеть. Тем более из нее интегралы убрали, только производные остались....

Это и так на обществознании рассказывают

99% людей. Ну да, ведь ни экономисты, ни погромисты, ни физики с инженерами вышмат не юзают, ага.