Школы
Какие ученики нравится учителям? Не в плане сексуального характера
Ответ: Прилежные
любознательные и целеустремлённые
Которые хотят учиться.
Это редкое исключение,не более 10% на весь класс.
В основном-дебилы,которые ходят в школу по принуждению.
Это редкое исключение,не более 10% на весь класс.
В основном-дебилы,которые ходят в школу по принуждению.
Если не мешаешь и делаешь что говорят - относятся лояльнее.
я был добрым и не вытворял ничего на уроках, меня любили
Прилежные.
Я учитель.
Любые, которые пришли в школу/колледж/вуз с целью развития, или хотя бы приблизительно понимают, что здесь надо делать и чего не делать.
Я ни в коем случае не говорю, что мне нравятся послушные или приспособленцы. Таких я как раз терпеть не могу, потому что считаю мерзким и социально неприемлимым прогибаться без всяких причин и оснований под всех и каждого.
Мне нравятся ученики, которые стремятся к лучшему. И всё! Не важно, какие у них исходные данные или успехи в этом направлении. Мы здесь, чтобы помочь им стать лучше и теми, кем они хотят стать, если это не противоречит нормам закона.
На учебной практике работал с 13-летним учеником начальных классов. Он стремился стать лучше, но в силу своих психических и умственных недостатков ему было без посторонней помощи практически нереально что-то толковое сделать с самим собой, а уроки и учёба в целом были сложны в том числе и для меня. Но ученик мне нравился. Прекрасно, что он смог перейти в основную школу.
Любые, которые пришли в школу/колледж/вуз с целью развития, или хотя бы приблизительно понимают, что здесь надо делать и чего не делать.
Я ни в коем случае не говорю, что мне нравятся послушные или приспособленцы. Таких я как раз терпеть не могу, потому что считаю мерзким и социально неприемлимым прогибаться без всяких причин и оснований под всех и каждого.
Мне нравятся ученики, которые стремятся к лучшему. И всё! Не важно, какие у них исходные данные или успехи в этом направлении. Мы здесь, чтобы помочь им стать лучше и теми, кем они хотят стать, если это не противоречит нормам закона.
На учебной практике работал с 13-летним учеником начальных классов. Он стремился стать лучше, но в силу своих психических и умственных недостатков ему было без посторонней помощи практически нереально что-то толковое сделать с самим собой, а уроки и учёба в целом были сложны в том числе и для меня. Но ученик мне нравился. Прекрасно, что он смог перейти в основную школу.
тихони, подлизы готовые oчko рвать ради пятерки
Разным учителем нравятся разные люди, лично У моей класухи я была любимой но я учила не айс и часто ходила к заучу и деректору
Похожие вопросы
- Как ученику уволить учителя, достаточно ли оснований, и как его уволить???
- Зависит ли поведение учеников от учителя
- как повлиять на учителя в СОШ? Проблема состоит в том, что учитель пробегает годовой план в течении одной четверти, дети
- Возможно ли в современной школе общение учеников с учителем "на равных"?
- Если у ученика плохая успеваемость в школе,кто в этом виноват:ученик или учитель?
- Стоит ли заводить дружбу ученику с учителем ?
- А когда изчезает грань...между Учеником и Учителем?)
- Девочки в 6 классе постоянно разговаривают на уроке, отвлекают других учеников. Как учителю наладить дисциплину?
- Права учеников и учителей? (В Казахстане)
- Имеет ли учитель право на выяснение отношений между учениками?