Школу заканчивают такие существа, которые не то, что решить задачу не в состоянии, они не в состоянии даже переписать ее условие.
Это говорит о полной несостоятельности системы тестов и обучения, придуманной педагогами.
Школы
Доказательство полной несостоятельности педагогов
Ну некоторые могут всё это решить. Но то о чем ты написал это правда - есть такие ученики которые в 11 классе не знают формулу дискриминанта
Это говорит о несостоятельности системы в целом. Педагоги есть и нормальные. Хоть и мало их на общем фоне.
Вита Пальцева
69 041
Это говорит о несостоятельности системы образования, а не педагогов конкретно.
Карлыгаш Баетова
54 296
Aknur Alish
эта система образования создана ПЕДАГОГАМИ. отечественная система образования в послевоенный период 20го века создавалась учеными - физиками и математиками.
Как и все сложные проблемы, проблема несостоятельности педагогов и системы обучения имеет множество причин и факторов, которые не могут быть упрощены до единственной причины. В то же время, несостоятельность одного или нескольких учеников не является достаточным доказательством несостоятельности всей системы обучения.
Педагоги и системы обучения нацелены на помощь ученикам в усвоении знаний и навыков. Некоторые ученики могут столкнуться с трудностями в процессе обучения по различным причинам, таким как отсутствие мотивации, слабость в определенных областях или даже личные проблемы, которые могут сказаться на их способности к обучению.
Однако, это не означает, что педагоги не являются компетентными или что системы обучения не работают. Многие педагоги работают с учениками индивидуально, чтобы помочь им преодолеть трудности и достичь успеха в обучении.
В то же время, системы тестирования и оценки также не идеальны и могут иметь свои недостатки. Однако, они не могут быть использованы в качестве единственного показателя качества образования. Образование - это более комплексный процесс, который включает в себя не только знания и навыки, но и развитие социальных и эмоциональных навыков, которые не могут быть измерены стандартными тестами.
В целом, несостоятельность педагогов и систем обучения является сложной и многогранной проблемой, и ее решение требует участия всех заинтересованных сторон, включая учеников, педагогов, родителей и общественность в целом.
Педагоги и системы обучения нацелены на помощь ученикам в усвоении знаний и навыков. Некоторые ученики могут столкнуться с трудностями в процессе обучения по различным причинам, таким как отсутствие мотивации, слабость в определенных областях или даже личные проблемы, которые могут сказаться на их способности к обучению.
Однако, это не означает, что педагоги не являются компетентными или что системы обучения не работают. Многие педагоги работают с учениками индивидуально, чтобы помочь им преодолеть трудности и достичь успеха в обучении.
В то же время, системы тестирования и оценки также не идеальны и могут иметь свои недостатки. Однако, они не могут быть использованы в качестве единственного показателя качества образования. Образование - это более комплексный процесс, который включает в себя не только знания и навыки, но и развитие социальных и эмоциональных навыков, которые не могут быть измерены стандартными тестами.
В целом, несостоятельность педагогов и систем обучения является сложной и многогранной проблемой, и ее решение требует участия всех заинтересованных сторон, включая учеников, педагогов, родителей и общественность в целом.
******** *******
6 592
Aknur Alish
бот и ботовод - сгиньте оба
А потом такие ко мне на работу приходят, закон Ома не знают
Aknur Alish
лучше взять 50 летнего сотрудника, чем молодого. я так сделал и ни разу не пожалел.
Похожие вопросы
- Что делать если соц. педагог забирает электронную сигарету у ученика без его и его родителей разрешения?
- Педагог обматерил ученика.
- Что может педагог?
- Отношение к педагогам в частных школах. Возмутительно!
- Вопрос педагогам (разве учитель должен так себя вести???)
- Вопросы к педагогам: О Коллективе.
- Как вы относитесь к конкурсам, проводимых среди педагогов?))))(вн)Интересно мнение педагогов!СПАСИБО!
- Педагоги!Как установить порядок и дисциплину на уроке?
- Не профессионализм и подлость педагога, куда обратиться?
- Вопрос к экс-педагогам или педагогам!
1. Наука о воспитании и обучении. Детская п. (наука о воспитании и обучении детей). Вузовская п. П. профессионального образования.
2. Воспитательные приемы, воздействие (разг.).
В общем тянуть всех вверх, а не вниз, как происходит сейчас, когда решают педагоги, которые ничего не знают и не понимают, кроме как имитировать деятельность и задолбать бедных детей. Они в принципе не способны никого отбирать, т. к. им неизвестны критерии.