Как вы относитесь к введению нового предмета в школе-ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ?

Я очень был бы рад, если б в российских школах нормально преподавали гуманитарные дисциплины. В том числе и историю, и философию, и религию.
Но изобрести на одной ноге правильный подход к светскому преподаванию религиозных дисциплин по-русски — задача абсолютно нереальная, как мне кажется.
Выйдет, скорее всего, как со всеми предшествующими скоропалительными инициативами, вроде ЕГАИС или запрета игорного бизнеса. - Предложения сторонников преподавания ОПК носят безответственный характер, поскольку отсутствуют общепринятые и прошедшие общественное обсуждение учебники по «Основам православной культуры» . «Культурологичность ОПК» в школе является лишь прикрытием для катехизации детей. Любая организация (в том числе и религиозная) должна участвовать в воспитании и социализации школьников при одном условии – несомненных, положительных, объективных результатов предварительной апробации ее воспитательной педагогической методики, соответствующих масштабам ее претензий за длительный период.
Итак, как известно, «благими намерениями вымощена дорога в преисподнюю» . Тем более если большую часть сих намерений нашептали иудеи-христопродавцы и иноверцы. Это к тому, что участники сего экуменического совещания с участием президента РФ озвучили очередную обманку, типа «"…поможет укрепить моральные и духовно- нравственные основы нашего общества, единство нашего многонационального и многоконфессионального государства". Тем более, что история нашего Государства и опыт Народа ясно показывают, что никакие «эксперименты» никогда у нас добром не заканчивались. Взять хотя бы февральскую революцию, ВОР (великую октябрьскую революцию) , горбачевскую «перестройку» , ельцинские «приватизацию» , «преобразования» и «демократические реформы» и т. д. А сейчас планируют провести очередной «эксперимент» в российских школах и в Армии, который, опять же, кроме вреда ничего полезного не принесет.

Лишних знаний не бывает.

Очень отрицательно отношусь .т. к. очередное запудривание мозгов в школе ничему не учат если закончали школу 2-4 года назад а я 40 лет то я им объясняю по теме дети после современной школы НОЛЬ во всем мне как то стыдно я им говорю вы же в институте учетесь а элементарного со школьной скамьи незнаете. А религиозная программа только усугубит все это вконце концов есть воскресные школы при церквях пожалуйста желающие а зачем обяэаловка. Тем паче у нас церьковь отделена от государства

нормально, только ,..как преподавать будут вот в чем вопрос...

Религий много, считаю, что лучше внеклассные факутативы открыть по разным религиям, а желающие будут на них ходить.
Ну как вы представляете себе преподавание всех религий на уроке, как вместить все в программу, будет каша.. .
В вашей школе все православние, да???

Очень отрицательно. Если вернуть дореволюционный (предреволюционный) уровень преподавания "слова божия", то быстро добьемся уже однажды достигнутого эффекта: ведь революцию делали люди, имеющие 5 по закону божьему. А антикоммунистический переворот - имеющие 5 по научному коммунизму и марксистско-ленинской философии. Это факт, над которым надо бы задуматься, да, видать некому и нечем.

Им мало того что началось разобщение взрослых по религиозному и нац. признаку?

Надо чтобы в детях началась битва за веру - суть которой они не в состоянии осмыслить,

Категорически против: урезают часы физики, литературы, русского, а вводят НЛП для формирования рабского сознания.
Лучше работы Маркса на соответствующем уровне, историю рабочего движения, профсоюзов, -словом методику борьбы за свою свободу от эксплуатации в сфере труда.
Вот здесь бы не лишне подчеркнуть социалистический характер идей ХРИСТА: отдать самого себя во имя ЧЕЛОВЕЧЕСТВА! (А не о покорности олигархам на этом свете!)

Нормально. Может после этого будет взаимоуважение взглядов представителей разных религий, ненавязывание правоты или старшинства одной над другой, откуда все конфликты. С детства люди поймут, что Бог-один, а религий-много.. Может даже исчезнут всякие секты с новоявленными самопровозглашенными мессиями..

Я за. Можете сами глянуть предполагаемые главы учебника по ОПК http://diak-kuraev.livejournal.com/79266.html#cutid1 и в этом же ЖЖ найти где скачать остальные учебники.

Если преподаватели будут достаточно квалифицинованны, то очень даже хорошая идея.

Хреново или не ватисто.

Положительно. Вступающие в жизнь должны знать, что такое Христианство, Атеизм и его слабости, Ислам, Иудаизм, и прочее. Это д. б. факультатив, поскольку не всем мозгам это нужно

Очень хорошо отношусь, только начинать надо с ПЕРВОГО класса. Это моё мнение..

Относилась положительно, пока не послушала презентацию учебника. Кошмар - это слово божие в средневековом варианте. Гнать мракобесов из школы!!!!

нормально отношусь.
вся страна должна знать из первых источников о религии, а не слушать то, что говорят
о ней те, кто и книг религиозных, кроме Библии, в реках не держал.
а потом человек сам определится с багажом своих знаний---надо это ему или не очень. ?
почему вас это так пугает? вам не надоело плыть против течения?
у всех есть вера в Бога, одни мы были атеистами.

положительно, это история человечества.
И религия влияла на развитие общества.

Я очень положительно отношусь, т к сама ничего не знаю и не могу рассказать внуку. А это наша духовность. Пусть в школе прививают, чем за пределами неизвестно кто и что

Боюсь, что насильно мил не будешь.
НО! с другой стороны, свято место пусто не бывает, раз в сознание человека заложена потребность верить, то он заполнит пустоту и найдет во что верить и не факт что в хорошее, доброе, вечное. И последний аргумент в пользу преподавания предмета. И. Х. говорил "...кто не собирает, тот расточает... ". Если не заниматься духовным воспитанием детей, кто то другой этим займется и опять же не факт, что тот "учитель" будет учить хорошему, доброму, вечному.

По конституции наше государство светское. Так с какого перепуга преподавать религию в школе под любым соусом? А этика необходима.

Хоть мой ребенок и вырос, целиком положительно. Мораль хромает. Измена, предательство, убийство, стяжательство возведены в ранг нормальности. Пора человекам на место, зарвались уже. Души лечить пора очень давно !!!

Мне лично это затея нравится. Только это надо бы начинать вводить с 1-го класса.

ни как не относимся. 90 лет такого не было.

Для своих детей, потребую освобождение от посещений данных предметов ))))

Я считаю, что для общего развития можно ввести культурологический ФАКУЛЬТАТИВ, на котором ученики СТАРШИХ КЛАССОВ (11 или, в крайнем случае, 10 кл. , но не младше) ознакомятся в течение ОДНОГО учебного года с основными мировыми религиями. Подобный предмет был у меня в пед. университете (это достаточно интересно и полезно, при условии идеологически НЕЙТРАЛЬНОГО подхода к преподаванию) .
Кстати, я сама учитель, и на моих глазах в 90-е годы В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ под названием ИСТОРИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА одна женщина преподавала сначала античную мифологию, затем библейские сюжеты (в принципе, всё то имеет прямое отношение к искусству и связано с нашим городом, но... вскоре эта женщина стала открыто декларировать следующее: ТОЛЬКО ВЕРУЮЩИЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ БЫТЬ НРАВСТВЕННЫМ) .
Если ВОТ ТАК будет нарушаться конституция, то последствия будут очень серьезные (в лучшем случае, протесты родителей, а в худшем - из детей будут делать МОРАЛЬНЫХ УРОДОВ!)

Очень болезненно, пристрастно, с большими раздумьями и опасениями, ! А разве Вы правильно обозначили название предмета? Что-то о светской этике я не услышала или плохо слушала? Опасения -Кто? О чём, с какой целью, какими методами, с акцентацией чего? Как будут отвечать на вопросы не окрепших духовно детишек- а вопросы будут и очень острые -о жизни, бесправии, , ценах, семье, - в чём будут убеждать детей преподаватели-дилетанты? В недалёком прошлом в церковных школах (не только у нас) вбивали веру линейками и указками и розгами. Как теперь? Оценками и унижениями? Я бы своих детей не пустила на эти занятия, потребовала бы альтернативу, как в Армии. В Мире такой прогресс, интернет, 3-е тысячалетие! А ребёнку будут вдалбливать, кто кого родил, кто как развратничал, кто что вытворял в Содоме и Гоморре, что творили с египетскими детишками и всеми.. . Жуть!

ещё бы знать что за предмет, да про что он. а то увы вывеска одна, а содержание кто во что горазд.

светская этика ни к чему, а вот основы религии - можно и нужно знать

Положительно - если действительно будет выбор (как прочитала в газете) основы какой религии. Лучше бы ввели СВЕТСКУЮ ЭТИКУ с 1 по11класс.
Отрицательно - к тому, что преподавать будет учитель из той же школы, согласившийся взять эти часы, и к тому, что предмет этот будет вестись всего одну четверть - что за такое короткое время можно узнать о религии, этике?

Смотря какой преподаватель и о чем поведает...

Хорошо отнесусь. если это будет добровольно и преподавать будут интересно и неоднобоко. а не как этику семейной жизни, когда о самом интимном учили тётечки неустроенные в семейной жизни

Отрицательно...

Преподавание уроков религии должно быть по согласию ученика.

положительно!

Это ещё только эксперимент по введению нового предмета. Я считаю этот предмет в школе просто необходим!

Некоторые впечатления от обсуждения этого вопроса.
Первое - никто никого здесь не слушает: мало кто читает все ответы, такое впечатление, что большинство - спортсмены, пришедшие за баллами.
Второе - личное моё старческое мнение, тыщу раз уже высказанное: сокращать надо школьную программу и - в старших классах - СПЕЦИАЛИЗИРОВАТЬ, а не увеличивать недорослям и без того непосильный груз, что с завидным постоянством впиндюривает наше миноколообразования. ВЫ, ПРИДУРКИ, КОТОРЫЕ "ЗА" - ХОТЬ ЧЕТВЕРТЬ ШКОЛЬНЫХ ПОЗНАНИЙ В ЖИЗНИ ВАМ ПОНАДОБИЛАСЬ? А ХОТЬ ДЕСЯТУЮ ЧАСТЬ ВЫ ПОМНИТЕ?
Третье - прав EVa-tolin - ни к чему хорошему для страны эти масонские эксперименты привести не могут, кроме национальных междоусобиц на очередном историческом витке. ОНО НАМ НАДО? Кстати, а сами-то они надеются при этом обойтись без еврейских погромов или на это и рассчитывают?
Четвертое. Какой бы предмет МНЕ лично хотелось бы видеть в школе - ОСНОВЫ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ. С ПЕРВОГО КЛАССА И ДО ОКОНЧАНИЯ ШКОЛЫ. И С ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМ РЕЗУЛЬТАТОМ: НЕ СДАЛ - НЕ ПЕРЕВЕДЁН В СЛЕДУЮЩИЙ КЛАСС. Ну надо же, наконец, строить правовое общество.
И последнее - можно подумать, что кто-то будет нас слушать. Кроме модераторов, разумеется...

Отрицательно, в школе невозможно получить веру на уроке, я даже против изучения в школе Достоевского - для понимания должен быть опыт общения со взрослыми людьми и взрослыми эмоциями, а для этого нужно сначала вырасти. А навязывание, зубрежка и оценка по такому предмету вообще может отбить желание вникать и в будущем.

Почему введенное до революции подобное обязательное образование не помогло? ! И достаточно легко вернулись после периода, когда не преподавали? Может потому что сами захотели заполнить свой мир, а не кто-то заставлял и ставил за это оценки?

Отношусь прекрасно! Просто --надо сделать предмет факультативным... пробное же занятие сделать обязательным и провести его так, чтобы дети захотели придти ещё раз--но уже добровольно!)))

Я считаю, что сначала надо "вырастить" преподавателей по этим предметам, а потом уж на детях.... А то будет как всегда.

Я всеми руками-ногами ЗА!! !
Во-первых, интересно, во-вторых, поможет из детей делать людей!

Отрицательно, как и к любому другому эксперименту на ДЕТЯХ! Хотели, как лучше, а получится как всегда.. . Детей жалко, очень.

У меня только один вопрос возникает, почему все страны стараются детей просвящать в той религии которую страна исповедуем мы опять основы культур. Я не против других религий, но когда мы уже научимся уважать себя. Конечно детям много чего надо знать. Только вспоминая советскую школу, я могу перечислить все предметы, что у нас были и не только я и помним основы этих предметов. А сейчас их столько напихали и каждый год одни убирают другие добавляют, забывая о главном: зачем вообще ученик ходит в школу. Может поэтому выпускники перешагнув порог школы порой не могут вспомнить таблицу умножения.

Конституция, у нас свободавыбора, а тут навязывание нашим детям идет, я отрицательно отношусь и если введут, то ребенка на этот предмет не пушу.

Без особого энтузиазма....

бред сумасшедшего. настоящие проекты по нравственному воспитанию погубили, т. к. разрабатывали их русские профессора и учёные в Новосибирске и Омске. Теория Разума например Левичева. Просто замолчали. Хотя это великое изобретение. Для школ. А ввели вместо этого гавно какое-то нелепое. Ну какая светская этика ппц.. .

бьюсь об заклад придумали этот бред евреи.

Нормально отношусь.
Кому родители вдолбили веру, те будут отличниками.
А всякие атеисты и агностики погрязнут в двойках, поскольку неприемлют веры.

Народ без веры-народ без нравственности.

давно надо.

Она совсем не отделена, независимо от всяких статей, если церковь шестерить перестанет правителям, то ее прикроют без всяких статей

Вы узнайте сначала сколько у детей в школе уроков, им спортом заняться некогда, а тут еще эта чехуха