положить руку наСердце .Без злости стебания отвечаем, если может.
Блин Клинтон тоже могёт отвечать. Или как тебя. Змей?
Общество
Почему это вся русская литература золотого 19-го века, ничему хорошему не научила СССР; РОССИЮ-20 и 21 века? Ну если
<Юлька >
463
Невежливый Куприн однажды в раздражении обронил: "Каждый еврей родится на свет Божий с предначертанной миссией быть русским писателем "
<Юлька >
Это после роствщительства.Так они нам и язык подправили,шо счас ногу сломиш.Вон по своему киндеру сужу.Непойму,если мы русские,почему ЯЗЫК нам так тяжело даётся.
Знания есть руководство к действию, - иначе в чём смысл познаний?
Литература есть худ вымысел, ярко, выпукло намекающий, призывающий к нек-рым действиям.
Т. е. , -пропаганда (цинично выражаясь) .
До известного жизненного этапа чел слепо доверяется своим Учителям или школьным Знаниям.
Возникает вопрос: а какие Учителя, и какие Знания вкладывали в ученика?
И, хотел ли он – учиться?
И, его чему – учили: бороться и искать, найти и не сдаваться? Или – начётничеству?
Цель обучения: тренировка памяти или обучение аналитическому анализу?
Бо, в нек-рый момент оказывается один на один со своими проблемами, противниками.
От него самого зависит выбор – какое Знание – применить (позицию занять) .
А вот выбор есть прямое сл-вие умения анализировать ситуёвину…
К Вашей теме:
В истории Европы описаны полки наиобразованнейших Принцев, Королей и пр.
Однакож – канули в Лету их имена.
Победители: Кромвель, Наполеон, Атилла и пр. , имели минимум образования, - но ясность мышления плюс воля к Победе.
Бо именно мышлением различаются люди.
и тем отличны - от овощей или червей книжных.
Извините за резкость.
Литература есть худ вымысел, ярко, выпукло намекающий, призывающий к нек-рым действиям.
Т. е. , -пропаганда (цинично выражаясь) .
До известного жизненного этапа чел слепо доверяется своим Учителям или школьным Знаниям.
Возникает вопрос: а какие Учителя, и какие Знания вкладывали в ученика?
И, хотел ли он – учиться?
И, его чему – учили: бороться и искать, найти и не сдаваться? Или – начётничеству?
Цель обучения: тренировка памяти или обучение аналитическому анализу?
Бо, в нек-рый момент оказывается один на один со своими проблемами, противниками.
От него самого зависит выбор – какое Знание – применить (позицию занять) .
А вот выбор есть прямое сл-вие умения анализировать ситуёвину…
К Вашей теме:
В истории Европы описаны полки наиобразованнейших Принцев, Королей и пр.
Однакож – канули в Лету их имена.
Победители: Кромвель, Наполеон, Атилла и пр. , имели минимум образования, - но ясность мышления плюс воля к Победе.
Бо именно мышлением различаются люди.
и тем отличны - от овощей или червей книжных.
Извините за резкость.
Альбина Борисовна
98 129
кто на что учился
если тебе это не помогло, это твои проблемы
если тебе это не помогло, это твои проблемы
<Юлька >
Я за страну в общем.Она же для всех одинаково.А то что нкоторые хорошо понимали как обувать в россии,так это понятно.ШЕДЕВРЫ,мать их..
Литература учит не государства и даже не супружеские пары, а каждого человека индивидуально. И литература есть взаимоисключающая. Кроме того, литература - один из сотни "учителей".
Похожие вопросы
- Почему россияне 19-го века были более просвещенными и гуманными чем россияне 21-го века ?
- Почему в Японии реформы середины 19-го века были успешными, а в России провалились и не получаются до сих пор?
- Почему в 21-м веке не стыдно верить в Бога? Ведь передовым людям 19-го века это было уже стыдно... Мы деградируем?
- От чего украинский язык появился только в конце 19-го века?
- Почему масонам в России 19-го века выдавали три пары перчаток.из которых одни были женскими?
- Почему почти все наши знаменитые поэты-классики из 19-го века? А из 13-го нету? Или из 5-го?
- Почему в России 19 го века власть держала народ неграмотным?
- Что заставляет девушек становиться террористками в России? Какие причины? Начиная с середины 19-го века
- Люди срочно нужно!!! пожалуйста напишите диалог людей 19-го века, как они разговаривают о чем либо на приличные темы...
- Чем отличались Блондинки 19-го века?)