Никак не пойму, с какой целью "официальная наука" морочит людям головы необоснованной дурью? Али тайное не станет явью?

Ожидал хоть какого то примера.. . пусто. О чем вопрос хоть? Рептилоиды али еще кто или что?

Такой дури слишком много. И много чего тайного стало явью. Но с запутинцев, как с гуся вода. Вы вот о чем?
Я, к примеру вот о чем. Депутаты принялись решить вопрос о законодательном запрете продажи алкоголя до 21года. Интересен мотив: вред алкоголя. Хотя ученые давно доказали, что алкоголь вреден всем, независимо от возраста, даже, если его употреблять в малых кол-вах. Практика жизни это доказывает также. Проще запретить продажу, а кому невмоготу, пусть гонят сами для себя. Только для себя. И проконтролировать это очень легко. Только не с помощью ментов, а с помощью граждан, желающих оградить свои семьи от наркотиков.

ВИДИМО, С ЦЕЛЬЮ УПРАВЛЯТЬ МАССАМИ
в какую часть науки не ткнись - всюду лезет мракобесие!
по сути, каких либо доказанных факто нет - сплошь одни теории (выдумки)
как пример
1. ученые мракобесы по сей день спорят СОЛНЦЕ ВРАЩАЕТСЯ ВОКРУГ ЗЕМЛИ ИЛИ НАОБОРОТ!
2. чисто кабинетная теория ФОТОСИНТЕЗ, не имеющая практического приложения
3. строение планеты неизвестно
итд итп

и напоследок СТРАШНЫЙ ПРИМЕР
УЖЕ ГОД, КАК ООН признало факт мошенничества с ГЛОБАЛЬНЫМ ПОТЕПЛЕНИЕМ, а нам его продолжают впаривать
по факту, человечество В БЛИШАЙШИЕ ПАРУ ЛЕТ ДОЛЖНО ИСЧЕЗНУТЬ из за 100 градусных морозов, однако ученые мракобесы отмалчиваются
наберите в строке поисковика слова типа ГОЛЬФСТРИМ ЛЕДНИКОВЫЙ ПЕРИОД, нажмите ентер, почитайте и составьте свое личное мнение
речь как минимум о жизни кажого из нас

Школа (любая, в т. ч. и высшая) должна научить осмысливать факты и думать с/стоятельно.
«Ученик – это факел, к-рый Учитель должен зажечь! »
К сожалению, Настоящий Учитель, - это редкий талант…

ВСЕ предметы в школе (в любой, в т. ч. и высшей) даются как Законченные, Зафиксированные и конечные в своём совершенстве.
Обман!
Р-том чего у масс учащихся пропадает живой познавательский интерес к предмету!

Например, современная астрофизика (во всех школах) гласит о единственной модели Вселенной – Большой Взрыв и т. д. , затем сжатие, и т. д. , затем – снова Большой Взрыв…
Однакож, те же физики утверждают, что перпетуум мобиле НЕ возможен в принципе!
И, те же физики разглагольствуют о ВЕЧНО пульсирующей Вселенной! !
Какая наглость…
Нет чтобы честно заявить, - извините, но тут НАШИ ТЕОРИИ (чеСныя акадЭмики) – бессильны, уважаемые слушатели…
Но, слово (уважаемые слушатели) , – за Вами – учитесь!

Джордано Бруно взошёл на костёр за гипотезу о мн-ве миров (подобных Солнечной системе) …

«Чёрные дыры» , куда «проваливается» материя (скока, скока?) , - возможно и есть будущие «вселенные» …

Далее
Ещё древние вычислили значение числа π, и это значение «вросло» в мн- ч- ные ур-ния физики.
Как КОНСТАНТА, х-щая полный телесный угол - нек-го физ соотношения, Закона.
Однакож, в прошлом столетии экс-но доказано ИСКРИВЛЕНИЕ пространства возле массивных тел.
Т. е. , полный телесный угол уже – «не тот, плоскостной» , но некий Риманов или иной, т. к. значение числа π на к /линейной пов-ти принимает сов иное значение… - от одного массивного тела к другому массивному телу.
И, сл-но, все рассуждения физиков о св-вах Вселенной – построены на песке…

Старый анекдот:
Маленькое дитё спрашивают, «а почему, если разжать пальчики, - яблоко падает? »
Ответ дитя: «но, Вы же пальчики-то разжали! »
школьника: «Да, Закон Всемирного тяготения! »
студента: «Да, всл-вие искривления пр-ва! »
аспиранта: «Да на собрании большинством голосов академики проголосовали, что сл-ет считать правильным предположение о гомогенности и анитропии пр-ва! »
академика: «Этого, - никто – НЕ знает… »

Далее
Конфуций и мн философы давно провозгласили НЕ познаваемость нек-рых вещей – В ПРИНЦИПЕ!
Но об этом (спорном) заявлении неизв-но нашим ученикам…

Короче: сокрытие не установления причин ВСЕХ физических Законов – современной наукой – обман учеников.
Внушение мысли о законченности постройки здания науки – обман…

«Ученик – это факел, к-рый должен зажечь Учитель! »

а конкретно?!

продолжай сушить десны.

Не хотят ничего делать и трясутся за свои учёные кресла и кабинеты..

Ничто не является тормозом прогресса как официальная наука и в особенности ее авторитеты.

Наука не может быть "официальной". Она просто Наука.

почему необоснованной?
в официальной науке как раз всему есть доказательства, в отличие от неофициальной
а уж верить им или нет - это ваше личное дело