Общество
Вопрос про заработную плату учителей-предметников. Какая средняя з/п у учителей-предметников? От чего зависит?
Дмитрий Ягмурян
842
все зависит от предмета....
Дмитрий Ягмурян
Русский язык и литература.
в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" говорится только об учителях. Значит, при определении средней зарплаты можно учитывать только учителей-предметников, не обращая внимания на иных педагогических работников: воспитателей, библиотекарей, психологов, социальных педагогов. (Кстати, именно под давлением необходимости повысить учительские зарплаты во многих школах перечисленные специалисты были «оптимизированы», то есть уволены.)
Далее, оказывается, что учителями (для статистики) считаются только основные работники, а все совместители как будто не существуют, хотя кушать они хотят не меньше основных работников.
Итак, остается последний вопрос: как же удается повысить (для отчета) зарплату учителей, чьи трудовые книжки лежат в школе?
Очень просто - назвать учительской зарплатой все деньги, которые он получает. Считаем: у московского учителя (в среднем) 1,5 ставки + классное руководство + часы дополнительного образования + надомники. Это уже значительная прибавка.
А иногда бывают и премии, которые можно «размазать» в отчете по всему году. Разумеется, никого не интересует, что учителю не все равно, как получать зарплату - ежемесячную одинаковую сумму или разовую премию в конце года.
Наконец, есть еще один источник - внебюджет. Заключив с родителями договор о платных образовательных услугах, директор, помимо пополнения школьных финансов, демонстрирует свою лояльность региональным властям: родительские деньги учитываются при определении средней зарплаты, и регион может красиво отрапортовать президенту о росте учительских зарплат. директор любыми способами должен вывести среднюю зарплату на нужный уровень: принимать больше детей даже при переполненной школе, вводить платные услуги, увеличивать нагрузку постоянно работающих учителей.
В связи с этим МПРО «Учитель» в рамках кампании за достойную оплату труда будет добиваться честной статистики:
учитывающей всех педагогических работников,
дающей информацию по каждому виду работы отдельно (оплата ставки часов основного и дополнительного образования, классного руководства и т. д.),
не учитывающей внебюджетные доплаты.
Само по себе это не повысит наших зарплат, но, по крайней мере, покажет федеральным властям и обществу реальное положение учителя.
Далее, оказывается, что учителями (для статистики) считаются только основные работники, а все совместители как будто не существуют, хотя кушать они хотят не меньше основных работников.
Итак, остается последний вопрос: как же удается повысить (для отчета) зарплату учителей, чьи трудовые книжки лежат в школе?
Очень просто - назвать учительской зарплатой все деньги, которые он получает. Считаем: у московского учителя (в среднем) 1,5 ставки + классное руководство + часы дополнительного образования + надомники. Это уже значительная прибавка.
А иногда бывают и премии, которые можно «размазать» в отчете по всему году. Разумеется, никого не интересует, что учителю не все равно, как получать зарплату - ежемесячную одинаковую сумму или разовую премию в конце года.
Наконец, есть еще один источник - внебюджет. Заключив с родителями договор о платных образовательных услугах, директор, помимо пополнения школьных финансов, демонстрирует свою лояльность региональным властям: родительские деньги учитываются при определении средней зарплаты, и регион может красиво отрапортовать президенту о росте учительских зарплат. директор любыми способами должен вывести среднюю зарплату на нужный уровень: принимать больше детей даже при переполненной школе, вводить платные услуги, увеличивать нагрузку постоянно работающих учителей.
В связи с этим МПРО «Учитель» в рамках кампании за достойную оплату труда будет добиваться честной статистики:
учитывающей всех педагогических работников,
дающей информацию по каждому виду работы отдельно (оплата ставки часов основного и дополнительного образования, классного руководства и т. д.),
не учитывающей внебюджетные доплаты.
Само по себе это не повысит наших зарплат, но, по крайней мере, покажет федеральным властям и обществу реальное положение учителя.
Похожие вопросы
- Какой Фонд заработной платы в РФ?, Какой Фонд з/п в др. странах? // "юмористы", помолчите
- Нашёл на сайте школы инфу что Средняя з/п учителя за декабрь 2013 года составила 81 650 рубля. см. вн
- Почему же средняя з.п.в России и даже в Москве гораздо ниже средней з.п.в Европе??
- Как получается, что средняя з/п в РФ 500-700$, а стоимость товаров и услуг выше в 2-5 раз, чем в США при з/п $3000?
- сколько по вашему сейчас должна быть в России средняя пенсия и средняя зарплата? Я считаю, что средняя з/п 60 тысяч,
- Сколько бензина можно было купить в СССР на среднюю зарплату? И сколько в демократичской РФ на среднюю з/п?
- По данным профсоюзов, средняя з/п в Москве достигла 40 тыс руб. Минимальная 10 тыс. 100 руб. А как с этим в остальной
- Депьютат ГД имеет 160 тыр в месяц, не дороговастенько ли это при средней з/п размером в 18 тыр.?
- Почему в Америки средняя з/п 4000 долл., а в России 700 долл. ?
- Вот священники деньги берут за службу это труд, а почему солдатам срочникам не платят среднюю з/п это что не труд ?