Общество
Доводилось ли вам ознакамливаться с какими-либо мемуарами,посвящёнными детским и юношеским годам будущего императора
Николая Второго? Нашили ли вы там для себя что-либо по-настоящему любопытное или же может быть даже поучительное?
нет, он даже рубахи нательной не оставил, не говоря о своих трудах, буд-то растворился в воздухе
не доводилось
Доводилось.От деда досталась небольшая,но ценная библиотека. Дневники фрейлины Вырубовой о личной жизни последнего царя и его семьи. Воспоминания Воронцовой о А.С.Пушкине. Прочитала лет в 18,поэтому запомнила: Пушкин был прост в обращении:"Княгинюшка! Я - на суденышко...И уходил за ширму."
Понял одно, русских царьков не было в России, одни австрийцы венгры бельгийцы пруссы,немцы, кого там только небыло, только не русичей
Детство и юность Петра
Обращение Петра Великого к Иноземной (Немецкой) слободе сложно назвать случайным. Его детство не было безмятежным, хотя начиналось хорошо и многообещающе. Но большая часть детства будущего российского императора протекала не в Москве, а в селе Преображенском или Воробьево, а близость Иноземной слободы и доброжелательность ее обитателей хотя, возможно, и небескорыстная, предопредели не только взгляды Петра, но и ход развития всей Российской империи. Именно здесь зарождались его помыслы, здесь он нашел друзей и соратников, здесь постигал азы воинского искусства и точных наук, здесь впервые почувствовал любовь к флоту и морю.
Будущий первый российский император родился 30 мая (по старому стилю) 1672 года. О том, как Алексей Михайлович решил отметить рождение сына театральной постановкой, мы уже рассказывали. Радость царя была понятна – первенец новой молодой красавицы жены и первый не болезненный сын, настоящий крепыш и богатырь. Он был 14-м ребенком царя Алексея Михайловича. Из старших сыновей к тому времени выжили только Федор и Иван, но оба прожили недолго, хотя и успели посидеть на троне.
У трехлетнего Петра была маленькая крашенная под золото карета, в которую его усаживали во время торжественных выездов. В карету впрягались крошечные лошади, сопровождали ее пешие и конные карлики. На этой карете царевич вместе с отцом ездил на соколиную охоту, которую очень любил Алексей Михайлович.
Отец умер, когда Петру было всего 4 года. Но он успел сделать для любимого сына все, что мог. И даже начал его образование, хотя царевичей обучали обычно с пяти лет. Отец приставил к нему полковника Менезиуса в качестве военного наставника. И военному делу Петр Первый начал обучаться раньше, чем грамоте.
Впрочем, и старший брат Федор заботился о брате и не забывал его. Он был крестным отцом Петра, нанимал ему учителей для обучения начальной грамоте и наукам. Но Петр не отличался усидчивостью и предпочитал наукам военные игры: сабелек, пушечек и солдатиков у него было вдоволь. Сохранились даже казенные записи о том, сколько, когда и что именно было куплено и потрачено на игрушки царевича.
Дьяк Никита Зотов, учитель малолетнего царя, обучал его и по популярным тогда «потешным» книгам с картинками рассказывал о подвигах Александра Невского, князя Владимира и Ивана Грозного. Арифметику дьяк и сам не очень знал. Так что скорее всего, ей Петра обучил кто-то из иностранцев, обитавших в Иноземной слободе, когда у мальчика наконец проснулась жажда знаний.
Царь Федор Алексеевич умер довольно скоро, когда Петру было всего десять. Мать царевича Наталья Кирилловна впала в немилость: всем заправляли уже не Нарышкины, а клан Милославских, и большую часть времени Петя проводил не в кремлевских палатах, а вместе с мамой в Преображенском, чему был только рад. Там и случилось его знакомство с обитателями Немецкой слободы, у которых было чему поучиться и которые охотно делились знаниями с мальчиком.
Не будем углубляться в историю и рассказывать обо всех дворцовых интригах и фактическом захвате царевной Софьей власти. Об этом написано много и подробно, и любой интересующийся найдет описание этих событий со всеми деталями и кошмарами. Нас все-таки интересует сам Петр, который, конечно, очень переживал случившееся и заработал нервный тик на всю жизнь. Но все же он оставался ребенком, быстро забывающим плохое и впитывающим все самое интересное, что почти ежедневно давала ему Немецкая слобода.
Итак, военные игрушки были любимой забавой будущего императора. Но одних игрушек ему было мало. В Преображенском для царевича построили земляное укрепление с пушками, где он со своим «потешным» войском, набранным из сверстников, мог заниматься военным делом, играя во взятие крепости.
продолжение в комментариях
Обращение Петра Великого к Иноземной (Немецкой) слободе сложно назвать случайным. Его детство не было безмятежным, хотя начиналось хорошо и многообещающе. Но большая часть детства будущего российского императора протекала не в Москве, а в селе Преображенском или Воробьево, а близость Иноземной слободы и доброжелательность ее обитателей хотя, возможно, и небескорыстная, предопредели не только взгляды Петра, но и ход развития всей Российской империи. Именно здесь зарождались его помыслы, здесь он нашел друзей и соратников, здесь постигал азы воинского искусства и точных наук, здесь впервые почувствовал любовь к флоту и морю.
Будущий первый российский император родился 30 мая (по старому стилю) 1672 года. О том, как Алексей Михайлович решил отметить рождение сына театральной постановкой, мы уже рассказывали. Радость царя была понятна – первенец новой молодой красавицы жены и первый не болезненный сын, настоящий крепыш и богатырь. Он был 14-м ребенком царя Алексея Михайловича. Из старших сыновей к тому времени выжили только Федор и Иван, но оба прожили недолго, хотя и успели посидеть на троне.
У трехлетнего Петра была маленькая крашенная под золото карета, в которую его усаживали во время торжественных выездов. В карету впрягались крошечные лошади, сопровождали ее пешие и конные карлики. На этой карете царевич вместе с отцом ездил на соколиную охоту, которую очень любил Алексей Михайлович.
Отец умер, когда Петру было всего 4 года. Но он успел сделать для любимого сына все, что мог. И даже начал его образование, хотя царевичей обучали обычно с пяти лет. Отец приставил к нему полковника Менезиуса в качестве военного наставника. И военному делу Петр Первый начал обучаться раньше, чем грамоте.
Впрочем, и старший брат Федор заботился о брате и не забывал его. Он был крестным отцом Петра, нанимал ему учителей для обучения начальной грамоте и наукам. Но Петр не отличался усидчивостью и предпочитал наукам военные игры: сабелек, пушечек и солдатиков у него было вдоволь. Сохранились даже казенные записи о том, сколько, когда и что именно было куплено и потрачено на игрушки царевича.
Дьяк Никита Зотов, учитель малолетнего царя, обучал его и по популярным тогда «потешным» книгам с картинками рассказывал о подвигах Александра Невского, князя Владимира и Ивана Грозного. Арифметику дьяк и сам не очень знал. Так что скорее всего, ей Петра обучил кто-то из иностранцев, обитавших в Иноземной слободе, когда у мальчика наконец проснулась жажда знаний.
Царь Федор Алексеевич умер довольно скоро, когда Петру было всего десять. Мать царевича Наталья Кирилловна впала в немилость: всем заправляли уже не Нарышкины, а клан Милославских, и большую часть времени Петя проводил не в кремлевских палатах, а вместе с мамой в Преображенском, чему был только рад. Там и случилось его знакомство с обитателями Немецкой слободы, у которых было чему поучиться и которые охотно делились знаниями с мальчиком.
Не будем углубляться в историю и рассказывать обо всех дворцовых интригах и фактическом захвате царевной Софьей власти. Об этом написано много и подробно, и любой интересующийся найдет описание этих событий со всеми деталями и кошмарами. Нас все-таки интересует сам Петр, который, конечно, очень переживал случившееся и заработал нервный тик на всю жизнь. Но все же он оставался ребенком, быстро забывающим плохое и впитывающим все самое интересное, что почти ежедневно давала ему Немецкая слобода.
Итак, военные игрушки были любимой забавой будущего императора. Но одних игрушек ему было мало. В Преображенском для царевича построили земляное укрепление с пушками, где он со своим «потешным» войском, набранным из сверстников, мог заниматься военным делом, играя во взятие крепости.
продолжение в комментариях
Нет! Я сказки любил читать!
Приходилось знакомиться, ознакОмляться, но не ознакАмливаться.
Императоры в дедстве точно не ходили в розовых тапочках
Николай II, будущий император Российской империи, родился 18 мая 1868 года. В его детские и юношеские годы он получил фундаментальное образование и приобрел разносторонние навыки, которые готовили его к будущей роли императора. Вот несколько интересных и поучительных фактов о его детстве и юности:
1. Образование: Николай II получил превосходное образование. Он изучал различные предметы, такие как история, литература, математика, география и иностранные языки. Его преподаватели были высококвалифицированными и помогали ему развивать важные навыки интеллекта.
2. Физическое обучение: В юности Николай II активно занимался спортом. Он увлекался плаванием, ездой на лошадях и фехтованием. Физическая активность помогала ему развивать силу, координацию и выносливость.
3. Путешествия: Николай II совершил несколько путешествий по стране и за рубежом. Он посетил Европу, включая Великобританию и Францию, а также Ближний Восток. Эти путешествия помогли ему познакомиться с разными культурами и традициями.
4. Участие в делах государства: Со временем Николай II начал активно участвовать в делах государства. Ему доверяли официальные обязанности и он часто принимал участие в официальных церемониях и мероприятиях, что помогло ему приобрести опыт во главе империи.
5. Подготовка к престолу: Николай II получал специальную подготовку к будущей роли императора. Ему преподавались важные навыки лидерства, государственного управления и дипломатии, так как он должен был быть готов к управлению огромной империей.
Хотя детство и юность Николая II были полными интересных и поучительных событий, его правление впоследствии стало периодом трудностей и социальных конфликтов.
1. Образование: Николай II получил превосходное образование. Он изучал различные предметы, такие как история, литература, математика, география и иностранные языки. Его преподаватели были высококвалифицированными и помогали ему развивать важные навыки интеллекта.
2. Физическое обучение: В юности Николай II активно занимался спортом. Он увлекался плаванием, ездой на лошадях и фехтованием. Физическая активность помогала ему развивать силу, координацию и выносливость.
3. Путешествия: Николай II совершил несколько путешествий по стране и за рубежом. Он посетил Европу, включая Великобританию и Францию, а также Ближний Восток. Эти путешествия помогли ему познакомиться с разными культурами и традициями.
4. Участие в делах государства: Со временем Николай II начал активно участвовать в делах государства. Ему доверяли официальные обязанности и он часто принимал участие в официальных церемониях и мероприятиях, что помогло ему приобрести опыт во главе империи.
5. Подготовка к престолу: Николай II получал специальную подготовку к будущей роли императора. Ему преподавались важные навыки лидерства, государственного управления и дипломатии, так как он должен был быть готов к управлению огромной империей.
Хотя детство и юность Николая II были полными интересных и поучительных событий, его правление впоследствии стало периодом трудностей и социальных конфликтов.
Нет слава яйцам я еще не настолько ипанутый!
Нет, а вы знаете так раскажите тут.
Как то доводилось, но не довелось
Вроде нет. Я читал только про его семью. Кстати, вот про его сына говорили, что он может стать довольно жёстким правителем.
"Я имею честь быть русской, Я этим горжусь, Я буду защищать Мою Родину и языком, и пером, и мечом — пока у Меня хватит жизни... Нет народа, о котором было бы выдумано столько лжи, нелепостей и клеветы, как народ русский". Екатерина II
Любители считать процент русской крови - сможете ли вы выговорить что-то подобное сейчас, вслед за "немкой- императрицей"?
Есть такая интересная публикация:
"Русский вестник" 12.07.2008: "КРОВЬ И МЛЕКО"
Любители считать процент русской крови - сможете ли вы выговорить что-то подобное сейчас, вслед за "немкой- императрицей"?
Есть такая интересная публикация:
"Русский вестник" 12.07.2008: "КРОВЬ И МЛЕКО"
Гемофилия у него была....
Доводилось
Да мне вообще было поеб@ть
Сергей Сергеев
Как жаль.
Похожие вопросы
- Доводилось лежать в больнице в середине лихих 90-х и в этом году. Так вот, в 90-е кормежка там была куда лучше. В этом и
- За молодёжью,которой сейчас 15-20 лет - будущее страны, оглянувшись вокруг ,вас ужасает такое будущее?
- Средний Россиянин живет сейчас лучше чем когда либо, но хуже чем в 2014 году?
- Боялись ли в 17 лет будущего? И что получилось? Страшно?
- В минувшую ночью 95 лет назад был со всей семьей расстрелян последний Император России Николай Второй.
- В эту ночь 95 лет назад был зверски убит государь -император Николай2 и его семья, помянем православные!?
- Читали о том чем питались Императоры России ?
- Императоры Константин I Великий и Марк Аврелий Валерий Максенций
- Вам доводилось видеть в жизни благородный поступок по отношению к кому-либо или к Вам?Какой самый выдающийся из них?
- Вам доводилось воровать что-либо в магазине? токо чесно положа руку на сердце !
Позже Петр уже сам начинает ездить в расположенную рядом Немецкую слободу и обучаться у иностранцев наукам, мореплаванию, военному делу. Он строит суда, крепости и даже маленький городок для своих военных игр и забав.
А дальше сердце царя принадлежит уже Анне Монс – еще одна причина чаще бывать в Немецкой слободе, где его ждут веселые друзья и собутыльники Брюс, Гордон, Лефорт.
Но это уже другая история, выходящая за границы Немецкой слободы, да и Москвы, не говоря уже о временных рамках.
Петр повзрослел и стал настоящим правителем России.
Список источников и литературы:
Николай Павленко. Петр I. М.: Молодая гвардия (ЖЗЛ)Ю 1978.
Пол Бушкович. Петр Великий. Борьба за власть. СПб.: Дмитрий Буланин, 2021.
Александр Торопцев. Императорский дом Романовых. М.: ОЛМА Медиа групп, 2009.
Михаил Погодин. 17 первых лет в жизни императора Петра Великого. М.: Типография Фришъ, 1875.
Публикация является частью проекта «Столица на Яузе. Прогулки за Кукуй». Проект реализуется победителем конкурса «Музей 4.0» благотворительной программы «Музей без границ» благотворительного фонда Владимира Потанина.