кто знает о Болонской системе образования, как Вы к ней относитесь?

Знаю, что что она направлена на облегчение системы образования в целом, но я не могу понять, чем же она облегчает эту самую систему. А вообщем этот Болонский процесс что то непонятное.

Необходимость Болонского соглашения была обусловлена экономическими причинами: в 90-е гг. в Европе ощущался недостаток рабочей силы. В связи с этим несколько стран (Франция, Англия, Голландия) открыли свои границы для притока трудовых резервов из своих бывших колоний. Вслед за этим появились проблемы политического, этнического, демографического и другого характера. Было решено готовить и использовать специалистов одинаковой квалификации на всем европейском пространстве. В 1999 г. министры образования 29 стран на праздновании 900-летия старейшего европейского университета подписали декларацию, текст который мы приводим ниже.

г. Болонья, 19 июня 1999 г.
«Подтверждая нашу поддержку общим принципам, указанным в Сорбонской декларации, мы принимаем обязательство координировать нашу политику с тем, чтобы достичь в ближайшей перспективе (и, в любом случае, – в пределах первого десятилетия третьего тысячелетия) следующих целей, которые мы рассматриваем как первостепенные для создания Зоны европейского высшего образования и продвижения европейской системы высшего образования по всему миру:
Принятие системы легко понимаемых и сопоставимых степеней, в том числе через внедрение Приложения к диплому, для обеспечения возможности трудоустройства европейских граждан и повышения международной конкурентоспособности европейской системы высшего образования.
Принятие системы, основанной, по существу, на двух основных циклах достепенного и послестепенного. Доступ ко второму циклу будет требовать успешного завершения первого цикла обучения продолжительностью не менее трех лет. Степень, присуждаемая после первого цикла, должна быть востребованной на европейском рынке труда как квалификация соответствующего уровня. Второй цикл должен вести к получению степени магистра и/или степени доктора, как это принято во многих европейских странах.
Внедрение системы кредитов по типу ЕСТS – европейской системы перезачета зачетных единиц трудоемкости как надлежащего средства поддержания крупномасштабной студенческой мобильности. Кредиты могут быть получены также и в рамках образования, не являющегося высшим, включая обучение в течение всей жизни, если они признаются принимающими заинтересованными университетами.
Содействие мобильности путем преодоления препятствий эффективному осуществлению свободного передвижения, обращая внимание на следующее:
– учащимся должен быть обеспечен доступ к возможности получения образования и практической подготовки, а также к сопутствующим услугам;
– преподавателям, исследователям и административному персоналу должны быть обеспечены признание и зачет периодов времени, затраченного на проведение исследований, преподавание и стажировку в Европейском регионе, без нанесения ущерба их правам, установленным законом.
Содействие европейскому сотрудничеству в обеспечении качества образования с целью разработки сопоставимых критериев и методологий.
Содействие необходимым европейским воззрениям в высшем образовании, особенно относительно развития учебных планов, межинституционального сотрудничества, схем мобильности, совместных программ обучения, практической подготовки и проведения научных исследований» .
Таким образом, образовательное пространство Европы для высшей ступени обучения стало осуществляться не изолированно, но в рамках широкой открытой системы профессионального образования. Конструктивность взаимодействий, согласно Болонскому соглашению, поддерживается следующими положениями:
1) признанием диплома о высшем образовании на всем пространстве как основного документа для трудоустройства, принятием единой зачетной системы,
2) введением системы сопоставимых на всем пространстве степеней, свидетельствующих о готовности студента к трудовой деятельности (т. е. получением единого конечного продукта) ;
3) принятиемсоответствующих механизмов достижения поставленной задачи: обеспечения возможности получать образование на всем европейском пространстве; разработки совместимых друг с другом программ.