Но предлагаю Вам порассуждать вместе со мной. Что это может быть?
С одной стороны это может быть наука о том КАК кого то чему то научить.
С другой стороны это может быть наука о то как получать знания.
1) Исходя из первого подхода: "методика учения" - это комплексная технология обучения.
С одной стороны, технология обучения – это совокупность методов и средств обработки, представления, изменения и предъявления учебной информации,
а с другой – наука о способах воздействия преподавателя на учащихся в процессе обучения с использованием необходимых технических или информационных средств.
Технология обучения – это способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами, представляющий систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую наиболее эффективное достижение поставленных целей.
Методика обучения - это система методов, методических приёмов, форм организации занятий.
2) С точки зрения второго подхода мы попадаем в область "менеджмента знаний".
Менеджмент знаний, предполагается концепцией, применимой в двух плоскостях:
на уровне организации и
на уровне отдельной личности.
То есть существуют методы получения знаний всей организацией в целом.
И существуют методики/приемы получения знаний отдельной личностью.
Знания — поддающаяся интерпретации (meaningful information), имеющая ясную цель информация.
Знания — это смысл, доставленный разумом. Без смысла, знания — это информация или данные. Что является информацией, а что — знаниями, зависит от пользователя.
