Зачем студенту учить предметы, которые никак не связаны с его профессией?

Ну например я учусь на химика. Зачем мне учить высшую математику. Да в химии есть задачи и там надо считать все. Но не до такой степени нужна математика, чтобы через логарифмы, пределы, дифференциальные уравнения все считать. Тем более есть инженерные калькуляторы, которые сами расчет сделают. Или вот зачем изучать историю, если человек учится на менеджера по продажам. Лан если историк то ему нужна история, а менеджеру зачем она? Почему нельзя просто выкинуть предметы, которые не нужны профессии а другие предметы, которые нужны удлиннить их. Ну имею ввиду увеличить часы, чтобы лучше изучили те предметы которые нужны, тем самым став более лучшим специалистом в проыессии. Ведь если разные науки изучать одновременно, то все запоминается с обрывами. И следовательно человек примерно половину понимает из одной науки и примерно половину из другой. Почему нельзя оставить только те предметы, которые ему нужны, а на все остальные забить болт?