Помогите решить педагогическую ситуацию

Девочка пытается уйти от системы, а её безжалостно пытаются затоптать в самый низ, если вы за неё заступитесь, она там и окажется. Там все в борьбе за лидерство, только пути её получения через понты идут (а не через заступу училок), а ей просто нет дела до их увлечений, она хочет оказаться в стороне, и тем самым оказывается в центре бури, так как она слишком выделяется своим поведением. Она в их лодке - никто, потому-что они её не знают. Ведь тихая, молчит, ну и давай её затопчем, а ей кроме учителей некуда бежать. Она и хочет быть никем, лишь бы не притворяться, не делать вид, что ей нравятся их увлечения, но и уважения в коллективе так ей не добиться. Что вы можете? Ну можете выявить зачинщика, какой придумал сравнить её с плохим персонажем и его наказать, или вообще не выбирать, а наказать всех, чтобы не выбирали слабого, и думали в следующий раз, что подобными действиями навредят себе, только ни в коем случае нельзя на девочке заострять внимание, она меньше всего хочет быть в его центре. Можно ещё саму девочку спросить, есть ли в этом фильме реальный персонаж похожий на неё, или она согласна, что она и правда похожа на плохого? Вообще, такое ощущение, что у девочки нет понимания добра и зла, и она уходит от решения этой проблемы к более зрелым людям, а детей боится, понимая на сколько они несовершенны.

Всех выпороть розгами в субботу.
Девочку тоже.