ВУЗы и колледжи
Как доказать логическую задачу?
Каждая точка круга окрашена в один из двух заданных цветов. Доказать, что существует вписанный в этот круг равнобедренный треугольник, все вершины которого имеют одинаковый цвет.
Например, можно решить так.
На окружности найдутся две точки одного цвета, не являющиеся концами диаметра (см. чёрные точки на рис.). В таком случае три точки, отмеченные белым, будут одного цвета.
.

На окружности найдутся две точки одного цвета, не являющиеся концами диаметра (см. чёрные точки на рис.). В таком случае три точки, отмеченные белым, будут одного цвета.
.

Aleksandra ..?..?..@
А если рассмотреть правильный пятиугольник, вписанный в окружность, а потом применить принцип Дирихле?
Как говорил Сократ: «Зло – это невежество», значит добро – это знания.
Знания - это количество накопленной и проанализированной информации.
Образование опирается на естественную потребность человека в расширении собственных познаний, такое образование способствует раскрытию внутренних талантов и появлению множества гениев.
Наука – это развитие умственного сознания людей.
Творчество – это и есть прогресс.
Невежество – это не только глупость, но и отсутствие логического мышления.
Основная истинная цель системы образования — это создание высоко-цивилизованного общества
Полное отсутствие познаний в какой-либо области приводит невежественных людей к неправильному восприятию существующей реальности, что вызывает в них такие качества как страх и зависть. Невежественные, то есть ограниченные в своих познаниях, люди делают неправильные выводы о происходящих в мире событиях и, тем самым, пытаются воспрепятствовать правильному решению задач.
Однобокость мышления, базирующаяся на вложенных системой стереотипах в разум человека, превращает невежественных людей в оружие против прогрессирующих сил. Уничтожить невежество позволяет обыкновенная логика, то есть умение отличать такие понять как добро и зло, а также умение выявлять цель доносимой до человека информации со стороны того или иного информационного источника. Невежественные люди никогда не будут рассматривать решение проблемы с глобальной точки зрения, ограниченность их мышления не позволяет им этого сделать.
Реформа образования должна базироваться не насильственном образовании, а на естественной тяге человека к знаниям. Чтобы воспитать интеллектуального человека, надо уйти от изживающих себя стереотипов и создать условия для доступного получения знаний. Вместо модели «оценок и экзаменов» необходимо двигаться к модели «диалогов, дискуссий и собеседований», и тогда человек после окончания школы будет и дальше стремиться к получению новых знаний. Насилие лишь порождает новое насилие.
Знания - это количество накопленной и проанализированной информации.
Образование опирается на естественную потребность человека в расширении собственных познаний, такое образование способствует раскрытию внутренних талантов и появлению множества гениев.
Наука – это развитие умственного сознания людей.
Творчество – это и есть прогресс.
Невежество – это не только глупость, но и отсутствие логического мышления.
Основная истинная цель системы образования — это создание высоко-цивилизованного общества
Полное отсутствие познаний в какой-либо области приводит невежественных людей к неправильному восприятию существующей реальности, что вызывает в них такие качества как страх и зависть. Невежественные, то есть ограниченные в своих познаниях, люди делают неправильные выводы о происходящих в мире событиях и, тем самым, пытаются воспрепятствовать правильному решению задач.
Однобокость мышления, базирующаяся на вложенных системой стереотипах в разум человека, превращает невежественных людей в оружие против прогрессирующих сил. Уничтожить невежество позволяет обыкновенная логика, то есть умение отличать такие понять как добро и зло, а также умение выявлять цель доносимой до человека информации со стороны того или иного информационного источника. Невежественные люди никогда не будут рассматривать решение проблемы с глобальной точки зрения, ограниченность их мышления не позволяет им этого сделать.
Реформа образования должна базироваться не насильственном образовании, а на естественной тяге человека к знаниям. Чтобы воспитать интеллектуального человека, надо уйти от изживающих себя стереотипов и создать условия для доступного получения знаний. Вместо модели «оценок и экзаменов» необходимо двигаться к модели «диалогов, дискуссий и собеседований», и тогда человек после окончания школы будет и дальше стремиться к получению новых знаний. Насилие лишь порождает новое насилие.
Галина Рыжова
спасибо конечно, но это не то что надо
Похожие вопросы
- помогите решить логическую задачу
- интересная задача по физике. пожалуйста, напишите интересную задачу по физике (логическую) на ваше мнение, спасибо
- Напишите несколько логических развивающих задач (с ответами).
- Задача по тригонометрии. Как доказать что sqrt(3)+tg(pi/12) = 2?
- Помогите пожалуйста решить задачи... После завтра очень нужно на экзамене! На парах этого не проходили!
- Скажите, как решать ТАКИЕ задачи???
- Юридические задачи на тему «Древнерусское государство и право»:
- структурно логический метод исследования. структурно логический метод исследования-что это такое, нигде не могу найти
- Помогите советом! С детства у меня слабое логическое мышление как его улучшить??? (
- Не могу решить задачу по теории вероятности. Нужно к завтрашнему дню