Для того, чтобы прогнозировать, исследовать будущее, нужны ли в школе, в институте уроки будущего, дисциплина "Исследование будущего"?

вот только этой дисциплины и не хватает! итак забивают голову всякой чепухой, которая ни в жизни, ни в работе не пригодится. типа политэкономии или научного коммунизма в советское время

Зачем забивать головы подросткам такими вещами!! Бес знания высшей математики, моделирования, всей физики и не стоит серьёзно подходить к таким аспектам, как. время и параллельные миры!

Как можно исследовать будущее, если нет еще никаких фактов? Тем более морочить головы детям. Вы не знаете даже что с вами может случится завтра. Или хотите учить детей способам гадания.?

а зачем исследовать будущее, станет неинтересно жить, а так весть этот мир до безумия логичен и если научися замечать неуловимые мелочи то сам окружающий мир раскажет обовсем наперед

Прогнозировать будущее - это сверхъестественно. Сказать, что с нами будет завтра, не реально. Так что не стоит забивать детям головы, итак сейчас куча не нужной информации им дается.

Ввести не долго. Только такая ерунда начнется от этой обязаловки. Этим должны заниматься взрослые и только те, кого это интересует. Сейчас кому интересно, очень много литературы.

чушь какая то!!! оставьте детей в покое! их и так замучали - все эксперементируют над ними!! подобные дисциплины если и будут, то их должны преподавать только с согласия учащихся!!!

Александр,я бы сказал другое.Надо исследовать прошлое!Сейчас многое открывается,но,историю переписывать никто не хочет!!А,надо!!!!Не изучив прошлое,нет смысла думать о будущем!!!

В чём будет заключатся дидактическая наполняемость этой дисциплины? Если просто просчитывать верояность возникновения того или иного события, то есть теория вероятности.

Обязательно нужны.Для того чтоб правильно распланировать свою жизнь.Не обязательно жить по часам,но во всяком случае сделать отмеику ,что дело сделано действительно.

зачем исследовать будущее? Не лучше ли разобраться в настоящем, ведь будущее начинается сегодня. И потом, будущее легко прогнозируется по твоим сегодняшним поступкам

Не нужны! Рассуждать о будущем - утопие! Мы со своей историей никак не разберёмся, кто был прав, кто виноват, с каждым годом всё новые интерпретации событий прошлых лет!

Понятно, что прогнозировать, но как исследовать то, что ещё не наступило? Думаю, такой предмет в школе не нужен. Лучше историю преподавать с дополнительными аспектами

интересный вопрос а в прошлом то у нас все в порядке может там ответы поищем человечество без прошлого не имеет будущего но фантазировать надо учить новое поколение

чтобы анализировать будущее(прогнозировать) одного прошлого мало знать,настоящего тоже...но много полезных дел сделать для будущего вполне реально...но не в школе!!!

В институте может быть нужна такая дисциплина, а вот в школе - нет, школьная программа и так переполнена всякими дисциплинами. Родители не успевают за них учиться!!!

нет... это не интересно интересно то что история и что то типа того, вот что шас привлекает молодежь??? сети, компьютеры, или что еще маркетинг, бизнес...вот это и надо

Дисциплина всегда должна быть на первом месте.В школе нужны уроки настоящего, чтобы не нанимать репетиторов.А в институте-уроки будущего,"Исследование будущего"

я считаю, что не нужны. человек сам строит свою жизнь, от него самого все зависит. вот пусть каждый сам для себя вырабатывает стратегию роста и благоустройства))))

Это что, футурология что ли? Если бы не такой "груз" информации в школьной программе, можно было бы преподавать астрологию! В рамках естествознания, например...