в школе многие дисциплины нужно б ввести, только кому это надо, поэтому и растет поколение неучей и умственноотсталых
пока жизнь идёт по спирали.чтобы исследывать будующее нужно заглянуть в прошлое,а потом не наступать на те же грабли.
Мы упускаем тех людей которые могут сделать нас счастливыми, а теряем время и силы для тех кто делает нас несчастными
возможно и нужны!Но судя по тому,как упрощают систему образования,наши дети даже само слово - Анализ изучать не будут
нет,это херь и не фиг ею голову забивать,пусть человек развивается самостоятельно,так лучше усвоится жизненный урок
в экономике например есть планирование, в строительстве проекты и т.д.а вы что собираетесь прогнозировать в будущем?
да полюбому. хотя ученикам это не нужно будет т.к. будут готовиться к экзаменам и насрать будет на остальные предметы
методы исследования. Да. но уроки, это перебор. Программа "прогресс ради прогресса" поглощает людей, а не помогает им
не могу сказать. думаю, можно ввести и попробовать. но не факт, что эта дисциплина поможет и не факт, что будет нужна
Почему бы нет, но как обязательный предмет я бы не вводила, если есть интерес у слушателей, пусть будет. Я бы ходила.
Не думаю, думаю что ученикам нужно прививать, ненавязчиво, привычку планировать, а дальше они разберутся без нас...
Ну если только студенты сами из будущего.а так заморочек в учебе и так хватает-одна теория вероятности чего стоит!
Дорогой все написано в Супер Книге, которая называется Библия. Эти уроки уже давно несут ученики Христа.Прозрите!
Невозможно исследовать то, чего нет. Прогнозировать, изучать предпосылки - да, но исследовать будущее невозможно
Погоду прогнозировать не научились, а Вы предлагаете будущее.Интересен и предполагаемый состав преподавателей.
:DНе издевайтесь..Дети и так загружены .Этими вещами должны заниматься люди у которых есть способности и желания.
конечно!! а вдруг кто нибудь проделает дыру в пространстве и окажется в будущем а как там выживать в рот не ебал!!
конечно нужны но как факультатив, дополнительно, а не в замен основных, а то и так уровень образованности падает
на уроках очень мало времени этим заниматься... вот какие-то доп.занятия может быть (типа кружужков по интересам)
для того что бы ввести какой либо предмет он должен быть научно обоснован, исследован и методически подкреплен
Согласен. Однако, принципиальное согласие - да или нет?
как возможно исследовать будущее??? я считаю это пустая трата времени. есть важнее проблемы которым нужно нашим ученым брать во внимание
Учебников пока нет, но работа ведется. По моим ФИО в поисковике (отч. Иванович) можете найти мои книги, статьи, да и других авторов по прогнозированию. Еще -На ТV Россия 2 есть две передачи: «Программа на будущее» и «Вопрос времени»