Какой Вам видится оптимальная организация школьного образования? Лиц, не имеющих гуманитарной подготовки, просьба не беспокоиться.

Ну так и у нас в старших классах гимназии уже давно практикуется дифференцированный подход

В таком случае вы молодцы.

У нас после девяти классов решается вопрос о дальнейшем образовании. Не очень способные и любители идут в профтех. А более способные в гимназии обучаются. Но уже с уклоном к определённым предметам.

Почему только после 9-ти классов? На дифф всего два года?

Девять классов у нас начальное. Как раньше восьмилетка была. А дальше гимназическое 10,11.12 классов.

И не закрывать сельские школы, а устроить обучение по вкс, если нет хороших учителей на месте. ..

Устроить такое обучение можно, но каким будет контроль знаний?

Таким же. ..по вкс устно, тесты в электронном виде

Я не спец в этом, не могу судить.

Гораздо эффективнее , безопаснее и дешевле, чем возить детей на автобусе по разбитым дорогам

И дороги не мешало бы отремонтировать).

Это вечное

Уменьшение часов по истории?! Ну-ну). Алгебра и тригонометрия тоже обучают детей жизни?

Обучать надо тех, кто способен обучаться, а не всех подряд.

Учат правила наизусть и сложные примеры решать. А потом их как лохов разводит банк на элементарных процентах. Им и невдомёк, что верить рекламе не надо, а нужно посмотреть окончательную сумму и посчитать самому сколько же процентов на самом деле. И таких лохов 95% населения и чему их только в школе учили. Совершенно не подготовленные к жизни. Не знают налогов, не умеют правильно составить резюме... нечего не умеют... А только знают стихи наизусть и даты исторические. Вот только в жизни это никак им не помогает, увы. Браво нашему образованию.

Эту систему не помню, слышал и читал кода-то ней. Кажется в ней сохранился культ математики и естественных наук? А сама система больше методическая, чем организационная... вроде так.

Посмотрите в ютубе видео "школа Щетинина"...

Если тема интересует и мыслите не штампами советской эпохи, выслушаю и Ваше мнение.

Отменить надо, но этого было бы недостаточно.

я на практике вижу кого мы выращиваем. потом эти люди нас учат. лечат . судят. и тд и тп. была самая лучшая система образования в мире и ее разрушили. инженеров наших переманили на запад. вы в курсе что их научные центры русскоязычные. и этим все сказано. срочно надо возвращаться к старой методе

С констатацией факта согласен, со старой методой нет. Просто после плохого советского образования наступило ещё худшее.

мы со своим плохим образованием впереди планеты всей были

И в области балета тоже были впереди планеты всей).

во всех областях. просто кое кто не желает признавать наших достижений

Так ведь не дают "продукту" показаться. Хромого не станут учить гимнастике, глухого - музыке, слепого - живописи, а в школе всех учить одному и тому же можно. Так чиновникам удобно, меньше придётся напрягаться.

А мне кажется-получи основу, а дальше-по желанию! Зачем мне математика (от которой я вешаться хотела), арифметики мне хватило! А кому нужно-учитесь дальше. Зачем всех то мучить?

Основа - это практические и мировоззренческие знания. А специальные тем, у кого к ним душа лежит. Мне алгебра и тригонометрия испортили образовательную биографию, много лет зря потерял.

Возможно, но если скажете, что в Союзе было лучшее в мире образование, солидарность растает).

Какие знания кажутся Вам истинными?

ВЫ ЕСЛИ ПРО ОФИЦИАЛЬНЫЕ ТО БОЛЬШОЙ ВОПРОС НАСЧЕТ ИСТИННОСТИ

Я пишу о тех знаниях, которые Вы считаете истинными?

ИСТИННЫЕ ЗНАНИЯ ТОЛЬКО ПРИОТКРЫВАЮТСЯ И В УЧЕБНИКАХ ИХ ПОКА НЕТ

Но Вы знаете, какие знания истинны?

но это длинный разговор посмотрите видео Шемшука А Кунгурова Говорова

Понимаю, длинные разговоры утомительны). Благодарю.

Возможно. Но и результаты того образования помню.

Кто Вы по образованию и профессии?

Учитель. Преподаю русский язык и литературу.

С какой? В которой училась или в которой работаю?

Видимо, в той, в которой учились. Ну, а синусы-косинусы, квадратные уравнения, скелет грача, закон Ома, правило буравчика и т.д. Вам пригодились?

Как Вам сказать? Я очень рано определилась с выбором будущей профессии. И на математику «забила», говоря современным языком. А зря! Учили ведь нас очень хорошо. И так моя жизнь повернулась, что стала я студенткой Института нефтяной и газовой промышленности имени Губкина. А через год ушла из института. Слабая математическая база подвела. А занимайся я математикой на совесть в школе - глядишь, не в школе бы сидела, а викабинете Газпрома.

Если Вы "забили" на математику, она не была Вашим призванием. Я в свои годы не забил, потратил годы, но в итоге не знал ни математики, ни десятки книг не прочитал. Потом пять университета, закончил истфак на одни пятёрки, однако, время, дорогое время было упущено...

Министрам такие вопросы неинтересны. Их дети и внуки не учатся в общеобразовательных школах.

вот в этом то и наша беда,и везде у нас так

О как рамки выставил и всё все остальные типа дураки .

Не дураки, а дилетанты. Я не лезу туда, где не специалист, чего и другим желаю.

Ну да ну да кино глядеть ведь образование нужно а без него немоги а то своё мнение ещё заимееш и навязывать его другим будеш ?

Вы бы поработали в вузе лет 40, как я, потом другое мнение было бы.

Ну в вузе к сожалению только учился три раза но увы не преподавал . Но мнение могу иметь ?

Мнения все могут иметь, но не знания.

Вы кто по образованию и профессии?

Технарь.

Так почему отвечаете? Вопрос не читаете?

А подробнее о моем хамстве?

Идите на первый курс, там этику читают).

Спокойной ночи! Вернее утра .Все же я права. Ищите в нужном месте.

Как же Вы можете быть неправы? Вопрос риторический... Только, пардон, искать я Вас не буду. Одну такую уже нашёл в своё время)).

Спокойной ночи! И не ошибайтесь.

Школьное образование...-это начальные азы науки и культуры

Школа обязана готовить детей к жизни, это её главная задача. Вместо этого их фаршируют знаниями, которые никогда в жизни не пригодятся.

" Готовить детей к Жизни"....-это Воспитание. А Знания , какие бы Они ни были,.. . Не Бывают лишними : Жизнь настолько многогранна , что в каком-то случае, ОНИ пригодятся...

Кто Вы по образованию и специальности?

Если Вы имеете гуманитарную подготовку, можете ответить позже, а сейчас я поздравляю с праздником

Не одну, а несколько специализаций создать вполне реально. Правда, при наличии желания чиновников от образования. Бригадно-лабораторный метод же отменили. Знаете, что это такое?

Учеников разбивали на группы по 5 человек в каждой. Учитель задавал вопрос и кто-то из этой пятёрки отвечал. Какую оценку получил, та и ставилась всем членам пятёрки. Так воспитывался коллективизм).

Согласен, в этом случае повышается ответственность каждого в группе.

Ответственность, возможно, повышается, но не повышаются знания каждого из них.

Ну, если участник ответил правильно, другие мотают на ус.

Краткость - сестра таланта.