В формировании характера — темперамент и родительский опыт, дитя подражает на этом этапе развития, а личности — наблюдательность, умение сравнивать, находить причинно-следственные связи, навык рефлексии, способность делать выбор и следовать ему. Кто научит, тот и повлияет, а без этого личность не вырастет в принципе и человек останется людью обыкновенной, живущей по шаблонам.

Здесь всё вместе. Дело в том, что у детей могут быть другие способности, сильно отличающиеся от родителей. И поэтому допустим мама, видя способности малыша, отдаёт его на развитие этих способностей. Это тоже повлияет на формирование личности. Конечно семья имеет сильное влияние. Но не копирование, а именно формирование!

и то и другое. Родительский опыт может быть неприменим или 100% не охватит все ситуации и модели, с которыми столкнется в СВОЕЙ жизни ребенок. Так что родители должны заложить базу и ценности, а опыт у ребенка будет свой. На базе этих ценностей он и построит конструкцию своей жизни

Сложный вопрос ...меня лично родили ...для соседа ...чтобы он не сказал что типа семья есть а детей нету ...и мои родители развелись когда мне было 10 ...а мать , земля ей пухом ...не знала что со мной делать ....просто не была готова к тому что родила ...не неведому зверюшку а человека

Как бы я не ответила - это будут неправильные ответы. Потому что в любом случае в формировании личности ребёнка более значимым является родительский пример. И это не для меня значимо. Это психология. Против неё ничего не сделаешь.

Для самого ребёнка до определённого возраста будет важен и в приоритете родительский пример, затем будет опыт извне. Это не зависит ни от чьего желания, это этапы формирования, становления личности.. Важно всё.

Ну сказала, Гермиона Семипалатинская!
Для меня ВСЁ более значимо. Только что уж теперь- то?
Вот со внуками хотелось бы еще поэкспериментировать.
Так не несут! Сплошные отрицательные примеры кругом...

важно чтоб он общался с родителями
"а дети нам уже достаются готовые" если не изменяет память то цитата Екатерины Шульман) мы можем только немного подкорректировать, хотя иногда и изговнякать

В первую очередь родители.Даже взрослые дети должны быть под пристальным взглядом родителей,интересоваться друзьями,делами и т.д.Только сейчас дети какие-то не управляемые /мне так кажется/.

Все неразрывно связано. Если в семье занимаются детьми, то опыт родителей и их любовь будут определяющими. Но влияния социума не избежать. Все течёт, все изменяется.

И то и другое важно, но я смею считать, что родительский пример взаимодействия первозначимый, из него формируется дальнейшее закрепление и переработка опыта из вне

Малыш с мамой идут по тёмной аллее,мама говорит,мне совсем не страшно,ведь я иду с мужчиной,а малыш ответил,мне тоже не страшно,я же с мамой.

Бесполезно заставлять ребёнка читать,не беря в руки книгу...Тут ,как нельзяпродуктивнее самому читать,т.е.всё на личном примере!

личный пример, а то, что ребенок может получить во вне, тоже зависит от примера родителей. Будет он воспринимать или не будет.

вопрос какой-то мега-абстрактный... 3 раза перечитал, так и не понял, че хотели узнать. Можете сформулировать как для 6-летки?

В первую очередь это личный пример, так как ребёнок копирует поведение родителей. Ну и ему также необходим и личный опыт.

Конечно родительский пример. Опыт, полученный извне, хорошему не научит. В последнее время мы часто в этом убеждаемся

Ой как же это мило и трогательно!!!!!! Аж плакать хочется! Родительский пример! По мне так самое главное в жизни моей!

Хороший какой маленький дракоша Не все дети понимают добро от родителей, чаще воспринимают, как должное.

Изначально , лет до 7 только личный пример , потом уже их опыт, но с моими разъяснениями причиноследствий