почему потерял? Судя по тому, что он реализовался в жизни, может быть как раз двойной класс и дал ему эту взможность, т.е.он для себя что-то понял,усвоил,
Если он стал дворником---ответ был бы другой
в чем вопрос? все мы приобретаем опыт - двоечники в желании получить положительную оценку. почему Вы решили что потерян год? все приходит для чего-то...
С моей точки зрения -все у Вас однобоко и не убедительно.Сами прекрасно знаете , что в классе таких 5-6 "кандидатов" , а оставили одного. Это Вам не о чем не говорит?
не родятся у ели яблоки. так у слабых родителей - нет сильных детей. мне мама говорила жизнь не остановилась ну останешься на второй год - год стыда потом все забудут - а я по ночам учебники читала и ходила на педсоветы - просила назначить экзамен и каждый год сдавала и снова слушала что программу я не проходила. у меня было желание и я его реализовала. а вот так киснуть и винить кого-то в своих ошибках легче. В школе учителя возятся а там дальше уже разговор будет как с взрослым! Удачи в преодолении трудностей!
вы не на моем месте а я могу дать совет как не опускать руки! вы опустили руки и не желаете это признать, а я знаю как в этом году получить диплом об окончании 8 классов!
Будьте здоровы и прощайте.
благодарю и вам того-же. Если Вам на Востоке придет сосед в гости - Ваши действия? Вот за чаем вы спросите как дела? Вы не слышите и не видите - проходите мимо Важных для Вас вещей.И пока у Вас не появиться желание слышать Вы будете В своих поступках обвинять других! На Востоке мужчина сказал мужчина сделал. В этой ситуации нужны действия а не плакать как женщина. Да я должна уважать других - но любовь к другим приходит через любовь к себе. Нас в Институте учили не важно сколько раз ты падал - важно сколько раз встал. Сегодня в садике отбор на одно место 10 человек завтра в школе на одно место 12 человек а послезавтра на работу будет конкурс более 20 человек. Что Вы сделали что бы пройти этот конкурс? Вы думаете что мне начальник на работе не говорит что за моей спиной на мое рабочее место стоит 60 человек. За 20 лет закрыто 17 предприятий. Я родилась на Востоке получила образование В России но выбрала место жительство там где мне нужно для здоровья. Благодарю за доброе слово а Вам желаю посмотреть на ситуацию со стороны в этой ситуации есть и минусы и есть плюсы. Терпения и добра в Ваш дом! До свидания!
И тогда и сейчас можно получить восьмилетнее образование и свобода попугаям. В Узбекистане теперь и вовсе обязательным яаляется только 4 класса. Ура!
По оценкам в школе нельзя судить об успешности человека, а про год жизни, что ещё могли сделать в школе с двоечником, там просто нет других вариантов.
Как это нет других вариантов. Одного сажают. пятерых пропускают- это нормально. Правила для всех одинаковы.
В наше время именно двоечники имеют хорошую машину, хороший дом и т. д. Правда вся страна тихо торчит в заднице - похоже не те пробираются к власти...
Но я говорил не о Сталине! Я его привёл в пример, как человека, который оказался у власти на самом деле не совсем логично! Его оппоненты, Ленин, Троцкий и другие были на голову выше его по части бюрократической и политической подготовки! Но власть оказалась у него, и он успешно провёл страну через разруху и самую страшную войну, к высочайшему взлёту! И это упрямый факт! Хочу привести Вам ещё один пример, то же из Библии. Был такой деятель Навуходоносор! Он уничтожил множество племён! Он практически полностью уничтожил Египет, который был в то время самой развитой и богатой страной. Уничтожил евреев, оставив от целого народа жалкую горстку людей, и тех увёл в плен, в Вавилон. И были они в плену, кажется, 70 лет. То есть, из всех евреев, родившихся на свободе, до свободы ни кто не дожил! У евреев до сих пор есть «вавилонский плач».… Очень интересна ещё одна пусть незначительная история. Это судьба города Тир, который процветал пред нашествием Навуходоносора. Посмотрите в поисковике, по словам: «пророчество» и «Тир». Уверен, Вам будет интересно. Так вот Навуходоносор, будучи куда более кровавым и жестоким чем Сталин, был жестоко наказан Богом. Он был лишён разума, и долгие годы жрал траву в поле вместе с домашним скотом! И разум ему Бог вернул только перед смертью! Вы думаете Бог его наказал за жестокость? Нет! Господь наказал его за то, что он, купаясь в роскоши и распоряжаясь чужими жизнями, возомнил себя равным Богу! Ещё при рождении Бог, как написано в Библии, «ожесточил его сердце»! То есть Навуходоносор был предназначен Богом к разрушению конкретных царств, и уничтожению определённых народов и за это ОН его не наказывал, а наказал его за гордыню, что является одним из самых тяжких грехов! Я уверен, что Сталин был привлечён к решению конкретной задачи, которую Бог пред ним поставил, и он с ней справился, как мог! В этом случае, наши претензии к нему лишены всякого смысла…. Нам не пришлось трубить по лагерям, и слава Богу! Стара меж тем, была спасена
Вы не можете утверждать как пошла бы история нашей Родины- без Кобы. Я не ученый и наукой не занимаюсь. но вопрос само-собой напрашивается - и без революции .где террористы взяли власть - Российская Империя процветала. Пришли бандюки и правят по принципу - как пахан скажет ( и по сей день) Извините . но по поводу этой гадины я не соглашусь ни в какую.
Я кстати не гуманитарий, слава Богу, я физик. Отмечаю это потому, что умение мыслить и делать выводы моё ремесло помогает. Вспомните, о чём шла речь в самом начале. Наш разговор коснулся Сталина случайно. Повторю, что Навуходоносор был куда большим злодеем чем Сталин, да ещё можно вспомнить Чингиза, Наполеона, Гитлера и так далее. Сталин в этом ряду как злодей выглядит не убедительно, а вот как политик - первая величина. Поймите, я не за него, я анализирую то, что происходит вокруг нас, и то от чего, в конечном счёте, мы все зависим. Самое главное, это то, что существуют процессы в нашем мире, на которые даже самые влиятельные люди не могут влиять существенным образом! Это как потепление в нашем климате или похолодание. Вся возня вокруг того что мы небо закоптили мало чего стоит по сравнению с единственным мощным извержением вулкана! Я предлагаю плюнуть на вопрос о Сталине, в конце концов, Сталин, как явление уже прошёл, и большего сделать всё равно не сможет. Просто надо помнить, что был такой, что очень важно, правильно оценивать его плохие и хорошие качества, и всё!!! Это нужно что бы правильно понимать происходящее и правильно оценивать современных деятелей. Вот что можно ожидать в ближайшем будущем, скорее всего, зависит от тех фаворитов на мировой арене, и на их основные качества!!! Так как именно через них история получает дальнейшее развитие. Например, очевидно, что не только Азия и Африка сейчас не играют существенной роли как субъекты истории, но и латинская Америка, дальний восток, а самое главное Европа (!!!) сейчас всего лишь, как объекты исторических процессов! Играют активную роль, только США, Россия, и Китай!
Если Вы пожелаете можно будет немного подробнее растолковать суть того взгляда на происходящее, о котором я говорю, но это дополнительный объём! В двух словах это не скажешь.
Я с удовольствием Вас послушаю - мне очень интересно.
да ничего он не потерял.Сами говорите-живет на все 100. Значит,нужен был ему этот дополнительный год.Все в жизни делается и случается не просто так.
Причем тут он. Он мог быть и дворником. Читайте вопрос по внимательней.
Это вы про себя? ...если учесть правописание, которым вы владеете. А в основном, школа должна давать знания, а ученик должен брать, а не лениться....
Отвечайте на суть вопроса. Если ума не хватает - кликните на " пропустить" и забудьте.
Ни за что.школа хотела его подогнать под стандарты..видимо у него позднее зажигание.Позднее развился.Наличие авто не говорит что чел.счастлив
Зачем вообще система заставляет в школу идти,мой папа закончил 2 или 3класса,проработал водителем,всю жизнь,и был счастлив в семье и на иаботе
10-8лет теряем на протирвнние штанов и бездельниками ,а так бы польза была,учился сразу на своё дело
Нет Анна, учиться надо, нужно.
Нужно,Ноя об тех кто не хочет
Даже если не хочет . В Узбекстане обязательным является 4-х летка. У нас в стране я бы рекомендовал 6-ти летку
Сегодня нет второгодников.А вы хотели бы остаться на второй год и учиться хорошо дальше?Я в школе мечтала об этом,когда не понимала материал.
Я учился хорошо. И даже тогда считал - оставлять ребенка на второй год-преступно.Согласитесь -они вполне здоровые и адекватные дети. Они ничего плохого не делали ,ни в школе , ни во взрослой жизни.
Да, Вы правы! Таких случаев много! Об этом нужно задуматься Министерству образования и сделать соответствующие выводы!Всем удачи! Маргарита.
Я,общаясь с людьми,с разными образованием.Путь побогаче,но общаться интереснее с более грамотными людьми.А то и вообще пропадает интерес...
Это что--вопрос, ответ. или крик души неудачника.
Вопрос трудный но практичный я тоже всю жизнь прожил а уроки по алгеьре по физике по химии задачи не раз не пригодились к чему все это было
Двоечники и троечники часто намного успешнее в жизни,чем отличники,потому что они не стали следовать шаблонам,которые вбивали в школе.
однажды разговаривал с цыганским бароном и он сказал - я закончил 3 класса, а жена у меня 4!,а ты сколько закончил? и мне стало так стыдно...
Все время он чувствовал себя какашкой. И про себя все время повторял, что вырастет и добьётся всего и докажет учителям. Это моя история.
А отличники все поспивались.
Согласна с вами. Но печально все ж.
О чем печаль ваша --красна девица?
Печаль в том, что гнобили эти учителя нас, способных и умелых. Видели в нас потенциал, а свой при этом теряли и мстили.
Ну я бы так не сказал...-система образ. бездарная. И в мое время не правильно учили . а сей час не знаю.
Всему свое время. Возможно учеба и повлияла на хорошую жизнь (по вашему мнению0 Другие не имеют таких материальных благ, но счастливы.
Если бы он стал дворником В по другому ответили.
А при чем тут школа? Педагоги делали свою работу. Все в рамках закона: не тянет программу, дублирование. И еще.......Значит,такая судьба
Ответ ваш прямолинейный и необоснованный. 1-ое--школа " посадила" парня на год. 2-ое--если все педагоги делали свою работу так ,как вы пишите...... в рамках закона. тогда надо четверть класса дублировать. Сами знаете. что не все тянут программу. Сами себя противоречите-- закон един для всех. Одного " сажают" .а остальных за уши тянут.
Не ставьте оценку моему ответу. я педагог с большим стажем, и таких трутней мы по несколько раз оставляли. Родители только СПАСИБО говорили!
Я так и понял , что Вы из той категории педагогов-трутней которые которые " лишают" детей год жизни и при этом хвастаются, что поступают по закону.
Подобные ситуации не редки. Много примеров могу привести о тех кто хорошо учился или вообще не училися а в жизни у них все на оборот
у людей есть различные виды памяти. школа на это не обращает внимания. потому с виду двоечник может быть хорошим рукастым мастером
Это наверное - психологам.

