Доброй ночи уважаемые коллеги, сегодня хотелось бы поднять вопрос об феномене веры в 21 веке (Вн+!)

Итак, начнём пожалуй со следующих положений:
Что такое, чем характеризуется, примитивное сознание дикаря? Характеризуется оно: суеверностью, примитивностью, алогичностью, мстительностью, жестокостью, скачками настроений, крайне низким уровнем интеллекта, инфантильностью, конкретностью (как антоним абстрактности) , склонностью к логическим противоречиям, которых мозг “в упор не видит”,- что и в полной мере отражается в картине мира, порождаемой таким сознанием.
В примитивных сообществах люди имели дологическое мышление (природное, синтетическое, животное) , в нём преобладали коллективистские, а не индивидуалистические представления о мире. Первобытный человек не слишком выделял себя из окружающей среды, его абстрактное мышление было не слишком развито.
Примитивным мышлением обладают, кроме дикарей и детей, еще и умственно неполноценные взрослые.
Проще всего управлять простыми людьми (необразованные рабы, крестьяне) . Потому что те, кто поумнее, сто раз спросят, почему, при каких именно условиях, и кому это выгодно.

Самая популярная детская сказочка «Курочка Ряба» :
Жили-были дед и баба, и была у них курочка Ряба. Она снесла им золотое яичко. Дед бил-бил -не разбил, баба била-била - не разбила. Бежала мимо мышка, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед, плачет баба. А курочка говорит им: «Не плачь, дед, не плачь, баба, снесу я вам новое яичко - простое, а не золотое» . Всё.
Открыв рты, дети слушают эту ахинею.. . Почему дед и баба не обрадовались халявному золоту? Для чего они пытались испортить дорогую вещь? Почему дед не прихлопнул грызуна-паразита, бегущего к яйцу? Как слабой мышке удалось сделать то, что не удалось более крупным млекопитающим (деду и бабке) ? Почему герои рассказа заплакали, когда яйцо разбилось, ведь еще минуту назад они с упорством маньяков сами этого добивались?
Дети не задают всех этих вопросов. Дети не видят алогизмов. Таково их внутреннее устройство: задача детенышей -слепо, не рассуждая, копировать взрослых, чтобы научиться выживать в этом мире. Повторяй и спасешься - вот принцип животного обучения. Никаких врожденных «логических ощущений» не бывает, а логика и алогизмы, - продукты развитого ума и образования.

А вот история из Библии:
Сначала Бог создал мир за шесть дней, изготовил мужчину (Адама) из глины, а женщину (Еву), -из его ребра. Затем он запретил Адаму и Еве кушать яблоки в своем саду, а когда тех соблазнил змей и они всё таки покушали этих яблок, Бог выгнал их из своего сада, проклял их, и сделал смертными ( то есть наказал). Затем он прислал им (людям) себя, чтобы спасти их, сам себя себе принёс в жертву, умер, и сам себя воскресил.
Верующие считают эту “Курочку Рябу” потрясающим божественным откровением, которое всевышний дал евреям, как своим любимым питомцам.
Чётко представив себе выше умственное и моральное состояние тех рабов-скотоводов, которые кочевали по Аравийскому полуострову, можно сделать скидку на их необразованность, и дикость.
Но сейчас, 21 век, прорыв в науке и технологиях, образование и знания получают не только представители элиты, а может получить практически любой. . сейчас нету необразованных крестьян, которые во все века оставались примерно одинаковыми: суеверными, темными, обладающими крайне низкими способностями к аналитике. .

Вопрос, в чём же заключается феномен веры в мифологию в 21 веке? Можно ли с уверенностью сделать дерзкое заявление, что верующие в еврейскую мифологию обладают примитивным сознанием, как у дикарей?