В курсе предмета выделяются тематические блоки. Учитель выделяет их сам, основываясь на программу курса. Распределяет количество часов так, чтобы было целесообразно
Эффективность обучения будет выше, если ученик сможет овладевать знаниями сам.
Цель модульного обучения в создании наиболее благоприятных условий развития личности путем обеспечения гибкости содержания обучения, приспособления к индивидуальным потребностям личности и уровню ее базовой подготовки посредством организации учебно-познавательной деятельности по индивидуальной учебной программе.
А УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН УПРАВЛЯТЬ ЭТИМ ПРОЦЕССОМ, ОРГАНИЗОВЫВАТЬ, ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ САМОСТОЯТЕЛЬНО (с помощью заданий учителя) УСВОИТЬ УРОК, КОНСУЛЬТИРОВАТЬ, КОНТРОЛИРОВАТЬ, .
Модульный урок тем и отличается от обычного, что ребята на уроке учатся самостоятельно добывать знания, общаться и помогать друг другу, оценивать работу свою и своего товарища. Особое внимание обращается но то, чтобы каждый ученик уяснил цель урока, что и как необходимо сегодня изучить, на чём сосредоточить своё внимание.