1. Составьте схему последовательности изучения арифметических действий в пределах 100. Разработать 3 уровня сложности заданий на закрепление знаний нумерации и арифметических действий в пределах 100 с учетом индивидуально-типологических проявлений речевого дефекта школьников.
1. доказать, что для любой простой компактной калибровочной группы G квантовая теория Янга — Миллса для пространства R^4 существует и имеет ненулевой дефект массы.
Щас докурю только.
а что в затяжку куришь
После таких заданий и выпить не грех!
Да...без бутылки не разберешься))))
Да и одной маловато будет.
Минимум...килограмм!)))
Каждому! Тогда еще не то составим!