как приучить певоклассника делать уроки?

Ежедневно дети возвращаются домой, нагруженные всем тем, что надо выучить, выполнить, написать… Первый вопрос – время, чтобы окончательно покинуть школьный мир и войти в домашний, – объясняет школьный психолог Наталья Евсикова. – Детям младше 13 лет для этого необходимо от 45 минут до 2 часов (на обед, игры, в том числе и подвижные) . Пока отложите разговоры о школе: ребенку вряд ли удастся переключиться, если прямо с порога ему придется отвечать на расспросы о контрольной по математике» .
Золотое правило: превратить выполнение домашних заданий в ежедневный ритуал, происходящий в определенный час, в одном и том же месте. Такие рамки помогают упорядочить процесс обучения. «Лучшее время для выполнения домашних заданий – с 15 до 17–18 часов, – говорит доктор биологических наук, директор Института возрастной физиологии РАО Марьяна Безруких. – Что делать, если уже поздно, а ребенок еще чего-то не сделал? Сегодня – ничего: вы этого просто не успели. Можно попробовать вернуться к недоделанному с утра, встав пораньше или повторив задание по дороге в школу» . А вот длительность занятий может быть разной: у каждого ребенка свой ритм; разным бывает и объем заданий. «Школьникам трудно сделать все в один присест, – продолжает Марьяна Безруких. – В 8–12 лет идеальное время для работы – полчаса без перерыва. Сверх этого времени детям трудно концентрироваться» . Поэтому необходимы перерывы – 5–10 минут, за которые ребенок может расслабиться, изменить позу, снять напряжение зрения. Можно выпить стакан сока, съесть яблоко или дольку шоколада.

самое простое-- садится рядом и делать вместе...

надо ему показать как это делать на собственном примере, через месяца 2 начнет сам

Первоклассникам первое полугодие задание на дом не задают. Есть такой приказ Мин. обр.

надо вырабать режим дня, который будет повторяться каждый день. Пришел со школы - пообедал, передохнул полчаса - уроки. Каждый день одно и то же и без вариантов. ТОгда он будет воспринимать как естесветнное что-то. И конечно Посдать его за уроки и самой уйти - не выход. С малышом надо самой заниматься. Если справляется без вас - отлично. Но контролируйте все равно.

Каждый день вместе с ним садиться за выполнение домашнего задания. Хотя в первом классе (особенно в первом полугодии, со второго допускается) нет домашних заданий. Спрашивайте, что нового он узнал сегодня на уроках, что понравилось, а что нет. Что было непонятно...

ремень кожаный, офицерский.

Мой старший уже в 3-ий класс пошел, два года я сидела вместе с ним делала уроки, вот так он и привык, что мама должна быть рядом. А малышка моя в 1-ом сейчас сама все делает, просто спешит успеть и поиграть потом.

А мой во 2 классе. до сих пор делаем вместе: (( может конечно и сам но получается не очень хорошо.

Вначале проявите Родительскую поддЕржку.... сами занимайтесь с ним.... каждый день внушайте что нужно учиться.... лично меня так обучали.... ЭФфективный метод)

Я свою иногда шлепаю, когда не помогают слова.
Попробуй словами, а если не поможет то думай дальше!