Надо ли заставлять ребенка делать уроки, если он не хочет?

Надо подумать, как сделать процесс выполнения уроков - интересным. если ребенок начальных классов - используйте игровые моменты : пусть "учит" свои игрушки и т. д. Если учится в среднем звене или старше, может, есть смысл, ввести поощрение ( моральное, материальное) Всё зависит от вашего желания помочь ребёнку

Нет, нет что Вы, и в школу его то-же больше не пускайте.

В ПАНИЧЕСКОМ СТРАХЕ НЕУДАЧИ
Страх настолько сильный, что он мешает ребенку сосредоточиться, делает его поведение хаотичным. Причем ребенок, в отличие от взрослого, далеко не всегда отдает себе отчет в том, что с ним происходит. И от этого хаотизируется еще больше. А иные дети, наоборот, от страха растормаживаются, частично или полностью отключаясь от происходящего. Вид у них при этом отрешенный, почти безмятежный. На самом же деле ребенок глубоко травмирован школьными неудачами, и, если вовремя эту травму не устранить, может развиться так называемый «школьный невроз» . А он чреват и нервными срывами, и различными психосоматическими заболеваниями. Поэтому следует запастись терпением и помогать сыну или дочери готовить уроки. Даже если, по вашему мнению, они вполне способны делать их самостоятельно. В ОБЪЕКТИВНЫХ ТРУДНОСТЯХ Если ваш сын постоянно отлынивает, например, от занятий по математике, не торопитесь навешивать на него ярлык патологического лодыря. Возможно, ему не дается логическое мышление. В этом случае, после того как трудности остались позади, школьник обычно перестает отлынивать от уроков. В ЖЕЛАНИИ ПРИВЛЕЧЬ К СЕБЕ ВНИМАНИЕ ВЗРОСЛЫХ Таким детям не хватает родительского тепла. Они чувствуют себя одинокими и понимают, что школьная неуспеваемость — это чуть ли не единственный способ вызвать беспокойство взрослых. «Когда все нормально, мама меня не замечает. У нее слишком много дел» , — честно признался двенадцатилетний мальчик, мать которого жаловалась на то, что сын не садится днем за уроки, а дожидается ее прихода с работы и потом целый вечер «тянет резину» , не давая ей ни минуты покоя. Угрозы и наказания в данном случае тоже неэффективны. Ведь, по сути, получается, что ребенка наказывают за его жажду любви. Поэтому прежде всего окружите сына или дочь теплом и заботой. Даже если вам кажется, что они получают все это с лихвой. Когда ребенок делает уроки, придвиньтесь к нему поближе, погладьте по голове, по спинке, пошепчите на ухо что-нибудь ласковое и ободряющее. Часто детям нужна не столько реальная помощь, сколько открытое выражение родительских чувств. Поэтому главное — не раздражаться и не считать потерянным то время, которое вы проведете, сидя рядом с детьми за письменным столом. В ИЗБАЛОВАННОСТИ Тут главное соблюдать принцип «утром деньги, вечером стулья» . К примеру, хочет сын пригласить приятеля — пожалуйста, но прежде пусть выполнит домашние задания. И никаких авансов!
Профилактика «пофигизма»
Чтобы с поступлением ребенка в первый класс вся ваша жизнь не превратилась в бесконечную позиционную войну, важно придерживаться следующей тактики: Постарайтесь внушить ребенку, что уроки — это его дело, ибо учится он не для мамы с папой и не для бабушки с дедушкой. Родителям обычно кажется, что, если детям по сто раз не напоминать про уроки, они все на свете позабудут. Но в действительности это не так. Ученики начальных классов еще очень трепетно относятся ко всему, что связано со школой. И признаться перед всеми, что ты не выучил урок, им гораздо страшнее, чем, скажем, восьмиклассникам, которые подчас даже бравируют своим наплевательским отношением к учебе. Так что пусть почувствуют последствия собственной безответственности. Пусть пару раз сходят в школу с несделанным упражнением по русскому языку или с нерешенной математической задачей. Это гораздо полезней, чем вам полдня трепать себе нервы, умоляя чадо приступить к урокам и тем самым создавая у него впечатление, будто он делает это только ради вас. В вопросе приготовления уроков жестко придерживайтесь принципа «единственной альтернативы» . Да, домашние задания — это дело ребенка, и он волен выбирать, готовить их или нет. Однако за двойку, полученную в результате невыученных уроков, следует лишать его каких-то важных жизненных благ. Тогда выбор в пользу безделья окажется невыгодным, однако прямого принуждения («Я кому сказала, марш за стол»! ) удастся избежать.

Пороть нужно. Обязательно нужнн пороть. Розгами. Нещадно, как Сидорову козу.
Не зря же говорится: если любишь ребёнка -- не жалей ему розог! А кто жалеет ребёнка -- тот только губит его.
И обязательно нужно голыми коленями на горох ставить, чтобы думал о своём поведении.

конечно не надо!
он же стал, бедненький.. .
пусть поваляется перед телеком, а уроки вам же проще самой сделать?

Он через пару лет и в школу ходить не захочет, не, не надо заставлять, зачем насиловать ребенка...)))))))) ) Ну не хочет, так не хочет...)))))))

Надо.

Опачки, а куда ж без них то?

Надо. А то потом расслабиться. Почувствует что особо контролировать перестали и вообще вам на шею сядет. Лучше сейчас начать, что б особо не запускать. Или пригрозите, что если он не будет учиться, то станет каким то уборщиком или дворником (можете даже на конкретных примерах показать) . Как правило никто не хочет такими становиться и начинают учить уроки. Кстати, можете за хорошо сделанные уроки его как-нибудь поощрять. На личном опыте проверено, это стимулирует желание и стремление, только особо тоже не балуйте.

Надо не заставлять, а научить учиться....

А дети вообще много что не хотят. Себя вспомните...

Я тоже не хочуууууу!

Конечно - надо! Но не приказным тоном !-а всякими "хитростями". Побеседуйте с ним, объясните, что это нужно ему, а не вам. Скажите, что на следующий день, ему будет стыдно в школе, когда другие будут всё знать, а он-нет. И вообще проведите беседу -"зачем нам нужны знания".

Заставлять не надо!
Я сама ребенок и понимаю это.
Нужно просто говорить, что это пригодится в будующем, так лучше. В конце-концов есть фраза :
Учение свет, а не учение - чуть свет так на работу!

лучше не заставлять а заинтересовать. типа тебе тоже интересно-для этого нужно время но... если ему интересно он сам начнет учится. вполне возможно он не понял задания или обьяснения учителя из за этого происходит нежелание что либо делать так как ребенок понимает что у негоо это не получится. возможно с ним нужно разобрать текущий урок или даже предыдущие по необходимости. даже в том случае если ребенок не хочет учиться от лени ему проще сделать задание чем выслушивать ваши нотации-при условии что им усвоена программа обучения. вообщем ребенок требует времени возможно следует нанять репетитора-только что б с ребенком общий язык нашел

Конечно. А то потом обленится.

Даже и не знаю. Я считаю, что нужно нормально поговорить с ребёнком! Объяснить, что без учёбы некуда! И в дворники не возмут, так как места все заняты))) ) Сам потом поймёт, что учиться нужно, но будет поздно, хотя учиться некогда не поздно!!!! Удачи!!!

Если он не хочет ненадо заставлять. А чтоб у него появился интерес к учёбе и домашним заданиям отдайте его на любую сеуцию например одтдайте на плавание, на футбол и. т. д. тогда у него точно появится интерес

смотря сколько ему лет

какие уроки. щас каникулы