Ответьте те , кто работает воспитателями в садах или учителями в школах.У вас есть любимчики? Или для вас все

вот мать спросил, она в саду работает.. .
любят чистюлек, красатулек, и умных, послушных, что б тихие были и исполнительные... .
а на засранцев внимания не обращают... .
вот малому уже три года, а моя в сад ну никак его не хочет... насмотрелась у мамки в саду на их внутрений мир... .
ни кто там не работает... штаны просиживают, что б до пенсии в тепле и с обедом зарплату получать...

Я работаю воспитателем в детском саду и отношусь хорошо ко всем детям. Дети не могут быть массой так как они очень разные и интересные люди.
Что касается любимчиков, то у меня уже такая психологическая установка, что их не должно быть. Это несправедливо, если какого-то ребёнка выделяют в детском коллективе среди других. Каждый по-своему уникален, у каждого свои индивидуальные особенности, но в детском коллективе правила одинаковые для всех, если одному нельзя кидаться едой за обедом, то и другому нельзя.
Скажу честно, что иногда я в душе чувствую к какому-то ребёнку прилив симпатии сильнее чем к другим, но эти чувства я держу при себе, об этом только моя мама знает и больше никто. Даже если мне кто-то в душе более симпатичен, то я этого никак не показываю, отношение ко всем одинаковое, то есть если с одного спрашиваю счёт до 10-ти на занятии, то и с другого спрашиваю.
Я в детстве не отличалась хорошим поведением, ещё я была рассеянной, мечтательной и не всегда аккуратной. Вот если я вижу в каком-то ребёнке себя в детстве, вот тогда и чувствую к нему повышенную симпатию, но я не выделяю этого ребёнка среди остальных. Эта симпатия живёт только в моей душе.
Родители не при чём, успехи и сообразительность не при чём, просто я вижу в этом ребёнке себя и всё.
В моей группе это один такой мальчик, но среди детей он такой же как все. Вообще, я люблю свою группу и считаю, что любимчиков быть не должно, просто этого ребёнка я понимаю как себя!! !

есть конечно.. есть любимые дети... просто интересные сами по себе... умненькие например.. или ласковые которые тянутс тож имеют с нами более близкий контакт... из-за родителей никогда никого не любила.. это глупо... а хорошенькие детки сами по себе привлекают внимание)) но в группе конечно у нас все хорошие... так и говорим)))

работала в школе раньше
Любимчики были, ну просто - приятный ребенок, симпатичный, выделялся из общей массы детей.
учители - люди, и у них тоже есть субъективное мнение
Родители совершенно ни при чем

любимчиков не было. этого быть не должно. я ко всем детям относилась одинаково, не как к массе. а старалась ко всем как к любимчикам. я не "люблю" воспитателей и учителей у которых есть любимчики.
я у преподавателя была наоборот в не любимчиках и это плохо, а для ребенка тем более.
я воспитатель

Хм, нам скоро в садик.... слежу за "ответами" за сей нужный вопрос)

Я хоть и не воспитатель, но уверена, что всегда и в любом коллективе есть приятные люди и есть неприятные. То же и у детей.

Я в школе работаю. Скажем так - не "любимчики", а дети, с которыми приятно работать. Как это? Ну во-первых, привлекает в таких детях уважение к учителю. Взаимоуважение - основа отношений
"учитель-ученик". И пусть такие дети не отличники, всё равно приятно с такими работать, стараешься помогать таким. Во-вторых, конечно легче работать с "отличниками" и "ударниками".Но каких-то конкретных симпатий нет.
С "трудными" в плане поведения детьми потруднее. Тут подключаем родителей - общаемся по поводу поведения их чад. Поразительно отношение некоторых родителей. Когда им говоришь, что их ребёнок на уроках порой неадекватно себя ведёт, они отвечают: "А что мы можем сделать? Мы не знаем, что с ними делать? "Так и хочется сказать таким: "А что, школа должна это знать? ВЫ РОДИТЕЛИ, не посторонние люди для ребёнка, Вам с ним дальше жить и воспитывать, не школе! "
А вообще, родители для меня все одинаковые, нет никакого разделения. Я тоже родитель, и тоже переживаю за своего сына, как и каждый нормальный семьянин.

любимчики всегда есть. Именно не подхалимы, а интересные, умные и открытые сердцем детки

я не педагог но всегда была в любимицах у воспитателей и учителей, у нас в детдоме в основном любили внешне симпатичных (да-да !!!) , умных, послушных, тех кто не создает проблем и помогает воспитателям, в школе любили за хорошую успеваемость, скромность и послушание

Никогда не относилась к детям как к массе, потому что считаю, что к каждому ребёнку должен быть индивидуальный подход. Я учитель начальных классов, с сентября мои ребятки будут уже третьеклассниками. В классе ко всем одинаковые требования и правила, никого не выделяю как любимчика.
В глубине души мне может понравится какая-нибудь тихая и скромная девочка, которая напомнит мне меня в детстве, но это только в глубине души, а внешне я этого не показываю. Считаю, что любимчиков быть не должно, ко всем одинаковое отношение и дети это не масса, а творческие личности, потому что каждый ребёнок по-своему уникален.
Родителей на родительском собрании можно считать массой, галдят, переспрашивают одно и то же, у всех похожие проблемы и волнения. У меня своих двое детей, к ним отношение не такое как к моему классу. Как родитель я тоже могу затеряться в общей массе. Вообще, взрослые - это всегда масса, но к детям это определение никак не подходит.

Любимчики есть, факт. Кто-то нравится больше, кто-то меньше. От родителей никак не зависит. Был случай из практики. Работала во-второй младшей группе. Мама и конфеты и кофе приносила, и все помогала делать. А сын ее за столом сидит обедает и в штаны писает, и в туалет, нет, переодела, через минуту в чистые трусы нагадил, подмыла, переодела. Через пару минут специально компот за шиворот льет. Что ты деоаешь спрашиваю. Так нельзя делать объясняю, а он стоит и в лицо мне смеется. Захотите Вы такого в любимчики записывать, я нет.