Во что можно поиграть с 9-ти летним ребенком?

Оригами поскладывайте, в шашки "в Чапаева" сыграйте, куколок из пряжи намастерите, игрушки на елочку начните заготавливать. Можно в слова поиграть или в "висилицу" (помните - слово надо угадывать по буковке?)

Сходите вместе куда-нибудь, чем дома сидеть!

Очень интересная игра, мы в детстве играли - города. На определённую букву, которую с закрытыми глазами методом тыка находите в газете, например "Н" пишете на листочке название города, реки, имени, цветка, животного, рыбы. птицы, кино, вещи. ( Норильск, Нева, Николай, незабудка, носорог, налим и т. д. ) Потом каждый ответ оценивается в 10 баллов, если не повторяется с другим играющим, в 5 баллов - если ответы схожи, и 0 баллов - если нет ответа. У кого больше баллов, тот и победитель. Хорошо развивает скорость мышления и кругозор, тренирует память.

самое главное это выключить комп, что бы не было соблазна, а затем личным примером сами сядте начните рисовать или лепить или собирать пазл или конструктор так глядишь и она к вам подтянится и начнёт с вами играть по типу кто лучше, кто больше, кто быстрей, а там глядишь и родители придут! Главное выключить комп!!!

разберите мамин гардероб)) ) и поиграйте в моду,
поиграйте в любимых кино или мультяшных героев, п
оказывайте друг другу театр.
Чем увлекается ребёнок, от того и надо отталкиваться.
И постарайтесь её эмоционально заразить, потому что если вы сами от игры не будете получать удовольствие, то и ребёнку будет не интересно.

в морской бой))

играйте в подвижные игры. 1)кидая мячик, называть съедобное (ловить) и несъедобное. 2)Показать запретное движение (которое нельзя повторять). показывайте разные движения, ребенок за вами повторяет. А то запретное нельзя повторять. Путайте ее. 3)Расставьте игрушки в ряд. пусть запомнит и вы уберете одну игрушку. Девочка должна сказать какую. Если ей это легко-игрушки не убирайте, а местами меняйте. 4)Стоит ребенок, рядом поставьте игрушку. Ребенок закрывает глаза и вы говорите : допустим, 2 шага вперед, 3 шага влево, 1 шаг назад. И спросите где находится игрушка. 5)Разложите на полу несколько игрушек (предметов). Ребенок стоит на расстоянии. Спросите сколько шагов до зайчика?. Сначала она говорит. Потом делает шаги. Вот и посмотрите совпадет ли. Потом гиганские шаги и меленькие .Игр много. Удачи!