Ваше Отношение к методикам раннего развития детей..

Отношение - отрицательное, к своим детям вообще никаких методик не применяю, просто люблю их.

это оправдано, если в дальнейшем в школе будет развитие вперед

Насколько мне ивестно мозг млыша способен усвоить в четыре раза больше информации, чем мозг взрослого человека. НЕ обязательно он вам сразу эту информацию выдаст, процес скорее имеет накопительный характер. Я со совоим сыном занималась и по карточкам Глена Домана ( или как там его?!))) ) и собственноручные пособия делала. Сейчас нам три- читать правда не умеем, но у него отличная память, внимание и сообразительность.. . довольно большой словарный запас для его возраста. НЕ бойтесь перегрузить своих детей, ведь с тем, что вы в него вложите сейчас, ему жить всю жизнь! Вспомните как воспитывали дворянских детей? ! Языки, история, география, и чего там только не было. И все это с самого раннего детства! А современные дети скорее от безделья и невнимания страдают!! ! И излишков свободного времени, которыое они просто не знают на что потратить: читать- не интересно, родители интерес к чтению не прививают и примером своим не воспитывают. Рисование, пение, танцы... всему этому учить надо, а времени и возможностей не хватает!

я за счастливое детство, без всяких методик!!

всему свое время. но если сама проявляет интерес то не мешаю. дочке 2 года она еще и говорить то толком не говорит а уже считает до 10. сама заинтересовалась.

я лично сама не применяю а вот в саду их уже всему обучают и я не считаю что мой ребенок как все. было городское занятие его и еще 5 малышей взяли на открытое городское занятие и комиссия отметила то что дети очень умненькие. если с малышом заниматься то и развитие идет с опережением . я его не заставляла учить буквы и цифры в 1,5 года он уже считал сам просил сказать что это такое показывал на буквы я ему говорила вот он и повторял. хотя я конечно же за настоящее дество детей.

положительно отношусь! обязательно нужно как можно раньше заинтересовать ребенка. так легче потом учиться и намного проще все дается. желательно. чтобы развитие было всестороннее, а постарше будет сам определит. что ему больше надо. у меня сын в 3 года ходил в школу эстетического воспитания. там были разные предметы6 русский, математика, англ яз, хореография, сцен мастерство. спорт занятие (айкидо) , занятие с психологом, рисование, лепка, музыка и т д. хочу сказать, что в школу он пришел более подготовлен, чем многие другие, хорошо учился и учится ( сейчас в 7 кл) , очень общителен, хотя не посещал детсад. обязательно применяйте метод раннего развития, в дальнейшем сами же и будете довольны

все должно быто в меру: и методики, и счастье

Я против механического натаскивания детей для удовлетворения амбиций их родителей и за гармоничное развитие с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.