Воспитание детей
Посоветуйте методику раннего развития ребенка. Не для гения, аобычной девочки 2х лет. Не книжное, а от жизни.
в сад вам дорога, там как раз обычных и учат и лепить из пластилина, и рисовать и по картинкам отвечать.
Я учила читать сына даже раньше 2 лет. И успешно. Но по книжке, а вы так не хотите.
А как без литературы, если вы не проф. педагог.
А как без литературы, если вы не проф. педагог.
У ребёнка этого возраста ведущий вид деятельности - предметная деятельность. Должно быть достаточно разнообразных предметов по их прямому назначению (посудка, например, чтобы кукол кормить) и предметов - заместителей: необходимо учить ребёнка пользоваться подручным материалом для замещения предметов прямого назначения: например, вместо градусника использовать карандаш; им же можно заменить ложку для кормления куклы; вместо строителя использовать разные коробочки и т. п.
В этом возрасте ребёнок активно усваивает речь как средство общения. Поэтому нужно, чтобы у ребёнка были книжки, соответствующие возрасту. Их Вы должны читать вместе, позволять ему просматривать их самостоятельно. Спрашивать по иллюстрации, просить продолжить начатый стишок ( очень хороши стихи А. Барто "Игрушки". Вам, правда, надо почитать специальную литературу: всего ведь здесь не напишешь...
В этом возрасте ребёнок активно усваивает речь как средство общения. Поэтому нужно, чтобы у ребёнка были книжки, соответствующие возрасту. Их Вы должны читать вместе, позволять ему просматривать их самостоятельно. Спрашивать по иллюстрации, просить продолжить начатый стишок ( очень хороши стихи А. Барто "Игрушки". Вам, правда, надо почитать специальную литературу: всего ведь здесь не напишешь...
забыть родителям про телевизор и интернет. методика проявится сама собой
Внимание, память, мышление ребёнка носят непризвольный характер.. Поэтому малыш не может управлять по собственному желанию -- а он обращает внимание на то, что само привлекает внимание, запоминает то, что само запоминается.. Эта важнейшая на мой взгляд особенность.. я вижу .что ребенок очень эмоционален, но эмоции непостоянны, его легко переключать, поэтому необходимы ритмические стимуляции ---вот наш Филька легко и с интересом играет со взрослыми, особенно с тем, где больше слажнный контакт, режим использую обязательно вовремя спать, кушать только самостоятельно и предметно манипулятивная игра... " Рядом .но не вместе"....Любит слушать музыку, сам пытается напевать использую " Музыку интеллекта"..Обязательно образовательная методика -- Добрая сказка",копьютор или сама на ночь читаю.., Методика исполнений желаний ---уникальное открытие.., придерживаюсь методики Никитиных и Глена Домана...
надавно прочитал пословицу - дитя учи пока он поперек лавки лежит - когда вдоль - уже поздновато.
т . е где-то до 3 лет.
Впихивай математику- изотерику, физику, альтернативные источники энергии, кинематику.
т . е где-то до 3 лет.
Впихивай математику- изотерику, физику, альтернативные источники энергии, кинематику.
Методика Монтессори заключается в том что ребенку до школьного возсраста вообще не нужно забивать голову всякими нравоучениями буквами и цифрами если у него нет желания.
Монтессори клуб
Монтессори клуб
Похожие вопросы
- Доброго дня всем) ) Родители, подскажите, вопрос о методиках раннего развития ребенка...
- Ваше Отношение к методикам раннего развития детей..
- Как Вы относитесь к методикам раннего развития детей?
- Методики раннего развития детей: больше пользы или опасности?
- Каким образом лучше вкладывать в образование и развитие ребенка деньги? (20 тыс. мес, девочка 10 лет)
- Как вы относитесь к раннему развитию ребенка и различным методикам?
- Методики раннего развития (Маниченко и т.п.) - Вы занимаетесь со своими детьми (с какого возраста)? И цель Ваших заняти
- Методики раннего развития!
- Девочки, кто нибудь отдавал соего ребенка в центр раннего развития ребенка ?
- Что вы думаете о раннем развитии детей? Какие методики вы знаете?Посоветуете..Счас стока информации.голова кругом