Как Вы относитесь к методикам раннего развития детей?

Как сказать.. .
Против введения элементов науки в игру - я только за. Я за то, чтоб играя с ребёнком обучать его буквам, цифрам.. .
Но нельзя, чтоб обучение заменяло игру. Если с 2х-3х лет урезать время на игру, то это отрицательно в будущем, так как через игры дети развиваются

Нормально отношусь. Главное, не переборщить с раннем развитием. В дошкольном возрасте ребёнок познаёт мир через игру и сказку. Всё обучение должно проходить с элементами игры. Дети разные. Один ребёнок всё быстрее усваивает, другой медленнее. Не надо слишком строго требовать с ребёнка чтобы он обязательно всё знал. Надо просто помогать ему постепенно познавать мир. Обучение не должно быть скучным и долгим. Иногда надо давать время для свободной игровой деятельности без занятий и целей обучения.

у детей должно быть детство и воспитывают детей родители. а не методики

Плохо отношусь.... Дайте детям их беззаботное детство.... они и так, бедные, потом из учреждений не вылезают годами-дет. сад, школа....

Очень нравятся.
А читать с 2-3 лет и мы все в детстве пытались, успешно))) .
От развития польза - важно чтобы этим занимались профессиональные педагоги, и обучение проходило с учетом возрастных особенностей - в игровой форме. Это для ребенка легко и интеерсно!

Кому-то это нужно, кому-то-нет. Например, моего племянника (4 года) родители и бабушки с дедушками сами научили и алфавиту и многому другому без методик. Очень умный и развитой малыш.

Я думаю, что ребенка надо учить тому, что ему интересно. Если он хочет, то почему бы и нет?)) ) Главное, что бы это никого не напрягало и не было обязаловкой, а больше было игрой)))

Я лчень за, но не только за это. Вообще за развитие.

В 2-3 года нужно развивать мелкую моторику, учить говорить, знакомить с окружающим миром, а вот ин, яз, подождут, С 4 х лет буквы учить вполне можно, есть дети которые даже умеют читать ,

ну не так .как многие не реализовавшие себя родители напрягают деток, 2 раза в неделю минут по 30(с перерывами) -а все остальное фанатизм, не факт .что такому ребенку интересно будет учиться

методики раннего развития придуманы для удовлетворения амбиций родителей!

надо развивать детей, основную информацию ребенок получает до 5 лет

смотря какие методики, если про которые вы говорите, конечно не стоит голову глумить ребенку в таком возрасте, а вот например, мне нравится методика Монтессори, в смысле развития моторики.

Чересчур развивать детей можно только в том случае если ребёнку это необходимо. то есть та стандартная нагрузка по развитию для него слишком маленькая. Таких детей не много. К тому же нужно что бы ребёнку нравилось, что он делает, в противном случае вы вызовите у ребёнка отвращение к дальнейшему обучению. Это приведёт к плохому результату. Обучать нужно таким вещам постепенно и только в игровой форме, что бы не пропал интерес к познаниям. Наш результат: Читала с 3х лет, в 7 лет - 1 иностранный, с 10 лет - второй, Учится в гимназии, победитель многих олимпиад, едит в Америку на обучение 2011 год по программе конкурса Флекс.

книга Ибуку Масару "После трёх уже поздно" - думаю даст популярный ответ на ваш вопрос.

можно найти на сайте koob.ru

Сначала сомнительно, а с недавнего времени мне это нравится. Сейчас увлекаюсь методиками Домана-Маниченко от "Умницы". https://vk.com/umnitsa5gor

Положительно!!!! Сейчас дети, не то что раньше? С пелёнок нужно начинать делать пальчиковую гимнастику ( рано заговорит) ; Называть вещи, слова своими именами ( ни в коем случае " би-би", " ням-ням" и т. д ). Читать книжки детские начиная с 1года, играть в развивающие игры ( перебирать крупу, лепить, рисовать), бросать все домашние дела (их никогда не переделать) и заниматься ребёнком. Тогда я думаю толк будет. Нам 5лет, мы читаем букварь, считаем до 100. Учат в садике, дома только повторяем, сам просит!!! Желаю удачи!!!

отрицательно