Подскажиите упражнеиния по развитию речи для годовалого ребенка.

Переживать, конечно, не надо, а вот действовать нужно. И не слушайте советов в духе первого ответа: у кого-то так, и слава Богу, а у других бывает и по-другому, пугать не буду. К ответу
Пуш-ОК добавлю: играйте в игры с предметами и картинками "Кто спрятался? " "Найди пару", "Лото" с картинками. Хорошо бы поиграть в "Болтушку" - широкий язык шлёпает по верхней губе - это стимулирует верхний подъём языка и поможет избежать проблем с шипящими звуками, Л и Р в будущем. А еще хорошо, когда мама или бабушка поёт даже не малышу, а сама себе, за мытьём посуды или глаженьем белья. Пусть у ребенка будет много ярких впечатлений - при возможности ходите в гости, на развивающие занятия, в какие-нибудь сухие бассейны, в зоопарки и даже музеи! Богатство развивающей среды - того, что окружает ребёнка - удлиняет так называемые сензитивные периоды (т. е. периоды, наибольшей чувствительности мозга ребенка к тому или новообразованию в его жизни, в данном случае - к развитию речи) и это позволяет упрочить получаемый навык. Удачи))))!

Стишки, песенки, сказки, потешки в мамином исполнении!
Артикуляционная гимнастика - когда мама повторяет звуки произнесенные ребенком, тем самым одобряя его и стимулируя продолжать в том же духе! Например, он говорит: "мама", а вы ему "да, я мама! А мама какая у тебя? ! Мама хорошая!!! "; как маму зовут и т. д. и т. п. Наверняка вы так и делаете - это и есть упражнения!! !
Учите его цокать язычком - это лучшая гимнастика! Будьте более имоциональны в общении с ним - ребенок тоже захочет выражать свои эмоции звуками и возгласами, а затем и словами!!!

не стоит ребёнка мучить речью. мой сын заговорил спустя 2,5 года, причём сразу и чисто. Врачи говорят, что это нормальное явление. таких детей они называют лентяями. У них нет надобности говорить, их прекрасно понимают родители. Не переживайте.

Почитайте, есть много статей на эту тему. Но я например просто много читала дочке, и разговаривала с ней. И к 2 она уже говорит всё. Просто общайтесь и играйте.
http://medportal.ru/enc/pediatrics/education/8/

Ребенок начиная с момента рождения све время познает мир. Когда он еще очень крошечный - он видит мир из своей коляски, но когда он становится старше и становится на ноги - ему интересно все что его окружает. Все время говорите с ребеном. рассказывайте ему о том какое небо голубое, коментируйте свои действия - если ребенок например находится с вами на кухне во время приготовления пищи. Назівайте предметі своими именами ( без сю-сю) . Будьте его глазами. Много живой речи - и когда ребенок будет старше он " скажет вам спасибо "- будет любознательным, будет стремится узнавать все время что- то новое и ему легче будет учится.

А что не так с речью? Какая-то паталогия? Есть общие советы: разговаривайте со своим ребенком, развивайте мелкую моторику ( лепка, конструирование, и т. п.) , не сюсюкать (т. е ребенок говорит ав-ав, а вы спокойно за ним говорите собака, гули-голуби и т. п.). Удачи! И не требуйте, чтобы ваш ребенок сразу и правильно говорил, всему своё время

Не переживайте, по больше сказок читайте и при разговоре с ребёнком мимику покажите только что не страшные