Подскажите эффективную методику развития речи у ребенка от 1 до 2-х лет. Когда следует задуматься об отставании в речи?

я не врач, а мама двоих, уже взрослых детей, моё мнение:
Ребёнком надо заниматься с рождения!! !
И особенно в первый год жизни, если его пропустить, то потом, очень трудно навёрстывать.. .
в возрасте с 1до 2-х рекомендую:
массаж, гимнастика, плавание (купание) -ежедневно
массаж пальцев рук и стоп ног
разговаривать с ребёнком на правильном, чётком, внятном, "без сюсюканья", языке
давать слушать красивые звуки, песни, сказки
вовремя отучать от соски и пустышки
Остальное сделает природа...

я занималась с обоими детьми, но дочь заговорила в 1,5 года, а сын - только после 3-х лет... Все дети разные и не всё зависит от занятий

Валиология сложная штука . Посоветую рубрику " Сердце отдаю детям " . Е. П. ФУРЕЕВА, Е, В, ШИПИЛОВА, О, В, ФИЛИППОВА, это так для ознакомления . Лично знаком, советую

Чем раньше - тем лучше.

Об отставании можно говорить в том случае, если малыш в 2 года ничего н говорит вообще. Нормой считается когда реенок в возрасте 1,5 говорит (не часто, но говоит и хорошо знает) 20-40 слов... .
А развить речь можно играя в пальчиковые игры (сорока) , перебирая мелкие детальки руками (фасоль, горох) под присмотром мамы, и читая кники (сказки, если не слушает, то просто рассказывайте по картинке) . Удачи! :)))

у меня сыну 1,4..он говорит несколько слов: мама, папа, дядя, баба, няня, вава, кака (это кошка на его языке), бибика, Тянь (это имя Таня).. ещё изображает звуками разных животных: га-га, мау (это, как ни странно-корова), ка (а это курица))) но я заметила, что он знает множество предметов и их названий, но их не говорит (легко покажет, где зонтик, где палатка, трактор, вертолет и т. д.... и что? мне считать, что он отстает в речи?.. по сравнению с кем-то другим-возможно, но зачем сравнивать? мой брат заговорил около двух, после абсолютного молчания... зато потом сразу выдал такую фразу, что у мамы "повяли уши"))))в журнале я вычитала, что до года и 10 месяцев нет смысла говорить о какой-либо задержке речевого развития, а после-попробуйте сходить к психологу, если переживаете... или к логопеду... мне кажется, что особая методика самым маленьким не нужна, потому что есть риск просто испортить и им, и себе нервы вечной погоней за результатом... говорите с ним чаще, разглядывайте книжки, пусть показывает пальчиком на то, что не может назвать.... называйте все вокруг.. конечно, хороши и пальчиковые игры, но моего сына не заставишь дать ладошку и загибать ему пальчики... видимо, пока не дорос))) а вот крупой мы играем... каждый день пылесосить приходится эту крупу))))

В принципе, нет никакой нормы. У меня троюродная сестра заговорила в 4 года. До этого вообще молчала. Думали - немая. Сейчас ей 42 года. Прекрасный человек. Мама уже взрослой (18 лет) дочери. Задержка развития НЕ по речи определяется. Вообще до 12-ти лет не стоит париться ни по какому вопросу. Природа умнее нас. Не "насилуйте" занятиями, дайте ребенку развиваться своим собственным темпом.

В возрасте 1-2 года самое эффективное - это пальчиковые игры.
В общем, моторику мелкую развивайте, давайте перебирать мелкие предметы, фасолинки, грец. орехи, крышечки, пакетики с рисом и т. д.