Школы и учителя (+)

У сотрудницы ситуация... Перевела она сына (12 лет) в частную школу для одарённых детей (мальчишка действительно ООООЧЕНЬ умный). У мальчика немного нестандартное мышление, но ведь не неправильное! В общем, получиласьу них ситуация такая. Учительница математики неправильно решила задачу, а мальчик при всём классе доказал ей, что она не права. В результате, директрисса пригласила мать мальчика (мою сотрудницу) к себе и попросила забрать документы "по собственному желанию". А если она не согласится, то мальчика исключат из школы за неуспеваемость по физ-ре. Директрисса - мать учительницы, с которой возник конфликт у мальчика, работает в школе, скорее, по-блату, чем потому, что может учить одарённых детей... Кроме того, у мальчика емного нестандартное решение - он решает все задачи и упражнения, которые задают, но не так, как этого хотят учителя... Всем известно, что каждая задача имеет минимум 2 решения... Учителя же требуют, чтоб все задачи решались именно по такому алгоритму, как дают они (и не иначе!!) - то есть, отсутствует полное развитие ребёнка. Мальчик не хочет решать задачи таким вот образом, решая из по-своему, но правильно!!! Из-за этого так же возникают конфликты....
Вот у меня и созрел вопрос: во всех школах учителя признают только свой метод обучения, а все попытки решать задачи иначе заканчиваются скандалами????Или всё-таки есть в школах учителя, которые приветствуют творческую работа мозга у учеников, а не тупую зубрёжку????