Как спасти первоклашку от психолога (намеренного психологического уничтожения)?

Администрация "Ответы" не успел вовремя выложить пояснения, поэтому дайте шанс получить ответ! Вопрос болезнен и для меня очень актуален! СУТЬ: Украина. Учитель нашего класса, без уведомления родителей начал водить ребёнка к школьному психологу, планомерно готовя его на медико-психологическую экспертизу, - мы как родители против этого но все делается вопреки и назло. При разбирательстве у директора школы в кабинете узнаём страшную тайну, - что нашего сына неоднократно (когда он ещё ходил в дет. сад) осматривал тамошний психолог (мать была против, на это почве возникла ссора) , так вопреки и не ставя нас в известность (за время пребывания ребёнка в садике) ребёнок был дважды обследован медико-психологичной комиссией, были вынесены какие то заключения (нас не уведомили до сих пор) , не исключаю что там было написано то что продиктовала тётенька "добрый психолог"....Боимся потерять (психологически ребёнка) , психологом и учителем оказывается на ребёнка повышенное психологическое давление, учитель его (сына) игнорирует, пытается избавиться от него (при помощи психолога, для примера случай: на первом уроке сын тянул руку что бы выпустили в туалет, реакция учителя нулевая, ребёнок написял в штаны, и в таком виде сидел до конца 4го урока, пока его не забрал отец - учитель сказала, А Я не увидела!) , добиться его перевода в другой класс, пытается поставить диагноз - заторможенность (ссылаясь на то что он не умеет читать, нам только исполнилось 7 лет) . Не знаю что с ним делают но ребёнок не знает из азбуки около 7 букв! В пять лет ребёнок рассказывал Алфавит на ура, знал все буквы.... а сейчас словно блокировка!! !
Кто знает какие нибудь нормативные акты.... Директор школы (депутат) - заявляет что будет отстаивать учителя до последнего, так же сообщает что мы не можем отказаться от школьного психолога, так как он вроде как не психолог, а штатная единица школы.. . -учитель!!! ?
Обращались к сторонним психологам. Вывод: Нормальное развитие ребёнка, чтение удовлетворительно (из-за незнания букв) , плохая усидчивость, недостаток в воспитании и привитии любви к учёбе и выработке усидчивости на уроках.. .
Обратили внимание что ребенок начал часто присматриваться, как будь то слабо видит. Обратились к окулисту - он был в шоке! Зрение 100%, но в результате каких то причин которые действуют на ребёнка (с недавнего момента) , у ребёнка начинает развиваться рассеянный взгляд....