Какие методики обучения раннему чтению (3,5+) реально работают?

Побольше читать ребёнку, вечером обрывать сказку "на самом интересном месте". Плюс обеспечить его всякими-разными азбуками и игрушками с буквами (магнитная азбука, кубики, можно говорящий плакат с буквами, и т. д.), а так же подсказывать "что это за буква" когда начнёт спрашивать, во время игры или чтения. Вот и вся методика

Никаких мучений в раннем чтении нет. Я читала с трех лет, и мой ребенок точно так же. Нужен интерес ребенка к обучению... Обучали без всяких специальных методик... Буквы - слоги - слова, всё как обычно.

Мои дети как-то сами начали--висел алфавит на магнитной доске... учили буквы и сразу же--слова из них...

Я читать начала учиться в 2 года, но это было мое самое большое желание. Учила мать по букварю

А зачем?
К слову - я читаю с 4, мои дети начинают с 6-7 и никакой разницы не вижу...

Я помню, что буквы старший сын запомнил легко довольно, слоги тоже быстро понял, но вот читать по слогам его учили долго. А проблема была в том, что, например, слово "по-ми-дор" он мог прочесть по слогам, но соединить в одно ему было сложно. Виной всему дефисы между слогами, они зрительно слово разделяют, и ребенку психологически трудно соединить слоги обратно в слово.
Помогла книжка, где слова дробились на слоги не дефисами, а вертикальными черточками: например, по|ми|дор. С ней сын научился читать по слогам, а затем и просто так очень быстро. После книжку потеряли, такую же (с таким же делением слогов) найти нигде не могли, и жена сама младшим сыновьям напечатала такую под заказ. Им, как и старшему, она помогла очень быстро освоить чтение по слогам.

Методика Даниловой очень популярна сейчас

Не надо ребенка мучить. Ну я когда маленький был, читать научился в первом классе меньше чем за месяц, и читал я качественнее и быстрее всех в классе, и там тоже были такие мученики которых в три года читать научили.

По букварю Жуковой научили читать двоих детей. В предисловии всё расписано, как пользоваться букварем. Начали в 3,5 года, прошли 5 страниц и поняли, что пока рано. Спустя полгода, опять вернулись к букварю. Повторили пять страниц и ещё две. Опять поняли, что рано. А уже в 4,5 года букварь пошёл очень хорошо. Все дети разные, поэтому пробовать и смотреть, готов ребенок или нет. Ну и любой процесс превращать в игру. У нас за определенный прочитанный объем фея приносила какую-нибудь вкусняшку. Ребенок читал страницу и бежал, проверял, есть что на столе или нет, главное не заметно подложить лакомство. Если ничего не находил, то мы его подбадривали и говорили, что нужно ещё страничку прочитать. Плюс к букварю Жуковой обязательное чтение книг на ночь взрослым ребенку. После прочтения сказки или рассказа обсуждаем, чему учит рассказ. Это нужно для того, чтобы ребенок не механически читал, а понимал что читает.