в садике на утренниках некоторые детки всегда имеют ведущие роли.

так же как и в школе... впереди самые активные (как правило и родители такие) но не самые талантливые.. уж сколько талантов зарыли в стенах наших садов и школ...

кто артистичнее, тот и в главных ролях

на кого положится можно-тому и дают.. мой ваще на утренники не ходил.. перестали давать роли и сидел вообще в зале.. не каждый ребенок готов выступать и дикция тут роли не играет

С кем воспитателю проще - тот и выступает, это логично, она же с ними репетирует, Вы только видите результат. Какие бы не были чудные отношения с мамой - если ее ребенок плохо говорит или излишне стеснителен -не будет он на первых ролях, значит, не в отношения дело.

У кого лучше получается, тот и выступает.

активность действительно имеет значение. никто не обязан угадывать таланты ребенка, если он их никак не демонстрирует. если вы хотели, то вам ничто не мешало подготовить своего ребенка к первым утренникам так, чтобы его способности открылись другим людям.

Моим детям всегда давали ведущие роли, потому что воспитатели и учителя были уверены, что мы добросовестно все выучим, расскажем с выражением, сыграем артистично, и даже если заболеем. придем и не подведем никого. Моим не раз приходилось брать чьи-то слова накануне утренника, ребенок просто не приходил. даже не из-за болезни. Благо, что обычно весь сценарий наизусть знали, пока репетировали запоминали.

Любимцы воспитательниц

В главные роли берут детей активных, творческих, артистичных, те, которые не будут смущаться, смогут взять инициативу, если вдруг какой форс-мажор.
Впервые, если честно, слышу теорию, что родители ходят к воспитателям договариваться о главных ролях для своих детей.

просто самым активным, коммуникабельным достаются первые роли