Почему современные школьники становятся всё более жестокими?

Я вот на детоцентризм и избалованность грешу. Сейчас что родители, что просто взрослые люди готовы детям позволить буквально всё. Чтобы ребёнок ни творил - это спишут либо на "Это же ребёнок! ", либо на то, что родители делают всё неправильно. Т. е., с одно стороны, взрослые считают, что дети - это личности (с умом, с мнениями, с желаниями, с индивидуальными особенностями). С другой стороны, если дело доходит до какого-то плохого поведения, ребёнок мигом превращается в какую-то куклу (его нельзя наказывать, нельзя ругать, нельзя ставить в неловкое положение... и вообще, он маленький и ничего не понимает).
В СССР от детей больше требовалось. Дети могли и хулиганить, и драться, и покуривать за углом, и с родителями ругаться. Но при этом понимали, что будет и ответственность: вызов родителей в школу, отцовский ремень, выволочка от сторожа за беготню по стройке или ворованные яблоки. А можно было и уголовную или административную ответственность схлопотать, в детскую комнату милиции попасть и на учёт встать.
Сейчас, чтобы ребёнка в чём-то виновным признали, это я не знаю, что он сделать должен.
Зато, есть целая куча инспекций, омбудсменов, органов защиты и других организаций и личностей, которые готовы привлечь к ответственности того, кто ребёнка решил наказать.
Вот и получается, что дети избалованные (им ничего не запрещают), хорошо знающие свои права (сами же могут нажаловаться, куда надо), умелые манипуляторы (то они взрослые и всё могущие, то "мама-папа, помоги").
Ещё и родители это всячески поддерживают: подрался с кем-то постоял за себя, прибил во дворе кошку - ребёнок, силы не соотнёс, нахамил старшим - маленький, сам не понял, что сказал. Но при этом, если обиженной стороной сам ребёнок окажется (ему по лбу одноклассник даст, его во дворе кошка или собака тяпнет, ему учитель что-то грубое скажет) - вот тут уже родители встанут на защиту.
Жестокость в детях, да и в людях в принципе, всегда есть. Нелюбовь к непохожим, эгоизм, стремление к собственному комфорту, желание помериться силами, вспыльчивость и агрессия - это нормальные человеческие состояния и желания. Чтобы они наружу не выплёскивались, нужны сдерживающие рычаги. Рычаги - это законы и ответственность, общественное мнение, внутренние установки. Если взрослый человек бегает по улице, толкается и орёт матом, то на него косо окружающие посмотрят, так ещё и в отделение заберут за такое поведение в общественных местах. А вот на детей такие рычаги особо не распространяются - считается, что воспитанием ребёнка должны заниматься родители. А если родители не занимаются, их всё устраивает, то и ребёнка ничто не сдерживает.
Так сейчас и получается: родители чрезмерно любят детей и не ограничивают их, а детский сад, школа и институт - это уже образование, а не воспитание.

за всю историю историю уголовного процесса дети и женщины всегда отличались особо жестокими и при этом бессмысленными преступлениями..
а в ссср вам просто не рассказывали..
а до 1989 года инспекция по делам несовершеннолетних входила в состав уголовного розыска

Нет пионерской организации организовывать.

игры, телевидение... обезьянка видит - обезьянка делает. Принцип воспитания на примерах никто не отменял.

каких зверств?

не только школьники, люди вообще жестокие и жизнь-гавно

Да ладно! Моя мама рассказывала, как девочку одноклассник инвалидом оставил, с лестницы спустил, выбить передняя челюсть, перелом обеих рук и позвоночника

А не только они, весь мир вокруг, оглядитесь... Раньше, при СССР, и люди были другие, и ценности у людей.

Всё верно. В наше время школота совсем прихуела. Учиться не хотят, а сутками сидят в интернете. Беззащитных бьют, а на тех, кто может за себя постоять - в интернете матом поливают. Прогуливают уроки из-за того, что лень и т. д. Воспитание у них такое. Даже в 90-е ещё совсем по-другому было...

вощем меня в школе считают ботаном и задротом учись отлично играю в игры отлично желтый пояс по карате а если кто то меня так называет я готов ему оторвать язык ухо руку и ногу но я готов защитить и друзей и родственников и животных .