Что будет с ребенком, у которого умственная отсталость или аутизм, если отдать его в обычную общеобразовательную школу?

Программа в обычных школах не рассчитана на детей аутистов. Она ориентирована на среднестатистического ребенка . Думаю, возникнут трудности с интеграцией в учебный процесс и различные социально-коммуникативные трудности. Учителя не будут заинтересованы особо ребенком аутистом и не смогут подстроить класс под его нужды и внедрить в учебный процесс спецпрограмму для него. Это ведь дополнительная нагрузка на них. Она оплачивается? К тому же учителя, педагоги обычных школ не имеют достаточной квалификации для работы с подобным ребенком. Они обучались работать со среднестатистическим ребенком.

все решают специалисты, а не случайные люди, которые могут не различать степени отставания от общего ряда учеников -есть просто социальная запущенность детей
Есть школы коррекции, есть и занятия на дому, программы специальные, аутизм бывает разный, даже глухонемые заканчивают университет, получают специальность ..

Все зависит от степени нарушений. Вы видели детей с серьезной умственной отсталостью или аутизмом? Они не говорят, не могут себя обслуживать, не приспособлены к жизни в обществе. Даже если предположить, что такой ребенок как-то попадет в обычную школу, ничего хорошего из этого не выйдет. В специализированной школе этих детей учат речи, простым навыкам самообслуживания и общения - короче, тому, что обычные дети знают в детском саду.

Не примут: он не пройдет медико-психологическую комиссию перед поступлением в школу, все детки проходят её.

В школу нужны результаты медкомиссии, которые показывают что ребенок может там обучаться.
Детям с серьезной умственной отсталостью или аутизмом допуска не дадут.
В лучшем случае - домашнее обучение или специализированные классы/школы.

это беда и для него и для учителей обычной школы, которые ни разу не коррекционные педагоги и в классе у них 30 человек.

Если в школе специально не созданы условия для инклюзивного образования - ничего хорошего не получится. В лучшем случае зря потеряет время, в худшем - заклюют.

м... аутистом и вырастет

Не возьмут - не примут в обычную школу - сейчас перед записью только собеседование.
Обучение на дому, или другие варианты

Его не примут.

В зависимости от группы общения может догнать сверстников или отставать в развитии. От группы также зависит его дальнейшее плавание по жизни, т. к. основная часть его закладывается не родителями, а школой.

отсталых детей, детей с отклонениями в развитии вычисляют к 1О годам, перед переводом в пятый класс, иногда и раньше
школьный психолог даст рекомендацию на перевод в коррекционную школу подходяшего вида

изначально, до 1 класса, выявленное отклонение станет поводом для зачисления ребенка в спец. школу сразу

каким ребенок будет после 18 лет, во взрослой жизни, зависит от работы психологов и педагогов коррекционной школы, родителей ребенка, и состояния здоровья ребенка

есть просто педагогически запущенные случаи, где достаточно просто подкорректировать программу, наверстать пробелы
есть дети глухо-немые, слепые - без повреждения интеллекта, они получают прекрасное образование, живут как все обычные люди - женятся, работают
есть аутисты - в 18 лет им либо снимают диагноз, если есть прогресс, либо ставят другой - шизофрения, и дают инвалидность, они не могут работать
дети с олигофренией в легкой степени дебилизм могут работать дворниками, жить самостоятельно, но в основном у них инвалидность, пенсия, и дом престарелых и инвалидов впереди
есть дети с ЗПР - они не станут учеными, но им вполне по силам низкоквалифицированный труд, живут они как все обычные люди, заводят семьи
есть дети с комбинированными заболеваниями, где все зависит от прогресса лечения, а не только от усилий педагогов

трудно сказать, что будет с ребенком
здесь все очень индивидуально

Пмпк не пройдет, направят в спец. учреждение.

Сейчас почти специальных школ, всех детей зачисляют в обычную школу, но их сопровождает спец. педагог и программы. Классы КРО раньше назывались, сейчас ресурсные

Ну это надо сначала отдать ребенка, а уж после окончания школы посмотреть, что будет. Чисто мое мнение-ни школы ни учителя ни дети к этому не готовы, во всяком случае сейчас. Таким детям нужен особый подход, а в обычной школе нянчиться с ним не будут. Другое дело, если родителям позволят контролировать ребенка. В принципе возможно все и многое зависит от ситуации и учителя, прежде всего. Насколько учитель захочет помочь такому ребенку адаптироваться. Случаи есть, кстати. Дети с восьмым видом обучения не редко учатся в общеобразовательной школе, но по спец. программе.

Зависит от того, как к нему и его проблеме отнесутся одноклассники и педагоги. Плохо отнесутся - еще больше будет усугублена болезнь, хорошо отнесутся - она может частично отступить.

даже здоровый ребенок не знает, что с ним будет после школы. Вот не сдаст кто то ЕГЭ и капец...

В этой стране этого делать не надо ибо ее граждане не отличаются добротой и порядочностью - будут сплошные издевательства. Что будет к 18 годам - в этой стране пенсия по инвалидности...

А зачем, вы уверены, что в школе есть специалисты, способные помочь вашему ребёнку лучше чем в специальных школах и реабилитационных центрах. Да и обычные дети сейчас очень сложные, могут сделать его изгоем, здесь тоже от профессионализма педагога многое зависит. У знакомых ребенок с синдромом дауна пять школ сменил, пока нашли педагога, которая стала с ним заниматься. Она так класс настроила, что ребята до 9 класса его за руку водили, за его результаты экзаменов переживали больше чем за свои

могут загнобить

Мы перешли в 10 класс обычного российского лицея и с нами всё хорошо. Хотя я боялась. Мы переводились из middle school в среднюю российскую, где большинство учителей не обучены инклюзии, в отличии от США, но нам повезло. Главное найти хорошего учителя, который объяснит классу про особого ученика. Нужно объяснить учителю про особенности вашего ребёнка. Чтобы он смог объяснить детям.

Он там не доживет до совершеннолетия. Его запинают до смерти

Есть в школах спецклассы без контакта с др. Детьми. Это в больших городах .В обычную просто комиссию не пройти. Хочется верить в хорошее в будущем таких особых деток, но не получается

Он просто не получит образования. Его не смогут там научить. Даже если будет хорошее отношение окружающих, таких детей надо учить индивидуально, специально обученным педагогам

Ему нужны репетиторы

Ну будут ему тройки ставить и переводить в следующий класс пока не выпустят из школы. Формально просидит 11 лет.

либо он, либо его заипут.