Воспитание детей
интересы ребенка 2х лет
сын интересуется только мультиками и книжками. в мультфильмах ограничиваю, а книжки может слушать с утра до ночи. всякие там башни, кубики, машинки, мозаики ровно на три минуты. это нормальное явление?
У всех свои предпочтения. Слушать книжки, это сейчас мало кто может. Даже логопеды говорят, что большинство детей не умеют слушать, а это для развития речи, мышления и тд, очень нужно. А игрушки, ну не нравятся и не надо.
Мой малыш не любит книжки слушать, обожает конструкторы разные, мячик любит играть, готовит кушать в посудке и куклу укачивать. Все дети разные.
В этом возрасте внимание он может концентрировать не более 10 минут, имейте это в виду. А то и меньше. Это норма.
Сыну 1,10. Мультики не очень любит смотреть один. Предпочитает чтобы я комментировала. Книжки по настроению, иногда принесет мне штук 10 и читаем по странице из каждой. Иногда может одну несколько раз просить перечитывать, а потом еще выборочно картинки объяснять. Машинки интересуют если только с горки их катать или если он сажает в них игрушки, а я катай: ) Башни, кубики, мозаика - тоже, максимум 5 минут. Зато есть несколько игрушек, которые периодически увлекают его минут на 20 - час. Это:
- Игрушечный домик. Там есть звонок на двери, звенит, потом собачий лай, свет зажигается и сам домик открывается посередине, есть что-то вроде обстановки. Вот 3 собачки в гости ходят и т. д. Если вместе играем, вообще часа на 2.
- Разрезные овощи, фрукты, хлеб. Сейчас уже поостыл, а в первую неделю после покупки только ими и играл. Вот, посмотрите http://www.rustoys.ru/index.html?search=готовим&action=search
- Отдала на растерзание старый музыкальный центр. Сначала просто на кнопки нажимал, кассетник открывал и т. д. А недавно научился вынимать-вставлять батарейки, выбирать волну на радио и регулировать громкость, басы и т. д. Поэтому эту игрушку даю только когда мне очень нужно немного свободного времени, а он совсем не хочет играть один. Иначе соседи взвоют:)
- Игрушечный домик. Там есть звонок на двери, звенит, потом собачий лай, свет зажигается и сам домик открывается посередине, есть что-то вроде обстановки. Вот 3 собачки в гости ходят и т. д. Если вместе играем, вообще часа на 2.
- Разрезные овощи, фрукты, хлеб. Сейчас уже поостыл, а в первую неделю после покупки только ими и играл. Вот, посмотрите http://www.rustoys.ru/index.html?search=готовим&action=search
- Отдала на растерзание старый музыкальный центр. Сначала просто на кнопки нажимал, кассетник открывал и т. д. А недавно научился вынимать-вставлять батарейки, выбирать волну на радио и регулировать громкость, басы и т. д. Поэтому эту игрушку даю только когда мне очень нужно немного свободного времени, а он совсем не хочет играть один. Иначе соседи взвоют:)
У меня тоже сыночку 2 года. В этом возрасте они подолгу не занимаются сами ничем. Любит, чтобы я с ним вместе в машинки играла или рисовала. Очень нравятся ему пальчиковые краски - но грязный потом по уши, зато радости!
Ещё любит танцевать под музыку!
У нас ещё такая игра была: взяли баночку от детского питания (маленькую стеклянную) , в крышке сделали дырочку и наклеили петушка ( вырезали с упаковки супа). Насыпала в мисочку горох, крупу и показала малышу как кормить петушка - в дырочку кидаем по горошине. Он заинтересовался - на минут 20 его хватило, был занят кормёжкой пернатых.
Ещё любит танцевать под музыку!
У нас ещё такая игра была: взяли баночку от детского питания (маленькую стеклянную) , в крышке сделали дырочку и наклеили петушка ( вырезали с упаковки супа). Насыпала в мисочку горох, крупу и показала малышу как кормить петушка - в дырочку кидаем по горошине. Он заинтересовался - на минут 20 его хватило, был занят кормёжкой пернатых.
ему еще 2.успеет. то что книжки слушает очень хорошо. стройте из кубиков по теме книжки после прочтения.
Да. Моя племяшка тоже такая же. Куклы только на пару минут занимают. Вот книжки любит, когда ей читают. Ей 2.5 года.
А у меня наоборот книги слушать не хочет, кричит сам переворачивает и делает вид, что читает, а вот машинками, если телевизор выключили, хоть целый день.
Во что можно поиграть, если Вашему малышу два года?
В этом возрасте любое начинание ребенка можно превратить в увлекательную развивающую игру, т. к. сейчас малыш просто удивительно как много всего запоминает.
Игpа, pазвивающая пpедставление о цвете
Подберите несколько игрушек разного цвета (машинки, резиновые или пластмассовые зверюшки) и листы картона или бумаги тех же цветов, что и игрушки.
Сядьте на пол вместе с pебенком, возьмите одну игрушку и поиграйте с ней. Например, покатайте машинку или "попрыгайте" пластмассовой лягушкой.
После того, как вы или ваш малыш поиграли с игрушкой некотоpое вpемя, возьмите игрушку дpугого цвета и поигpайте с ней.
Тепеpь возьмите листы бумаги тех же цветов, что и игрушки. Положите их на пол и на каждый из них поставьте игрушку соответствующего цвета ("Давай найдем домик для каждой игрушки"). Обязательно называйте каждый из выбpанных вами цветов.
"Что плавает? "
Налейте воду в большую миску или таз. Приготовьте несколько предметов, сделанных из разных материалов: кусочки пробки, веточки, металлическую ложку, пластмассовую чашку и т. п. (для одного занятия не больше 3-4 материалов) . Предложите малышу угадать, какой предмет утонет, а какой будет плавать. Затем позвольте малышу побросать все предметы в воду и поиграть с ними. Во время игры расскажите о каждом предмете: "Это кукла сделана из пластмассы, она пластмассовая. Пластмасса очень легкая и поэтому не тонет, а плавает. Это ложка из металла. Она металлическая. Металл тяжелый и поэтому тонет". После игры предложите ребенку вытащить все предметы из воды и протереть каждый салфеткой.
Так малыш будет знакомиться со свойствами предметов.
"Чей это голос? "
Для этой игры вам понадобятся игрушки или картинки - мышка и мышонок, утка и утенок, лягушка и лягушонок, корова и теленок, кошка и котенок, собачка и щенок, цыпленок и курица.
Сначала внимательно рассмотрите всех зверюшек по очереди и расскажите, кто и как "разговаривает".
Обязательно уточните, что взрослая мама-кошка мяукает громко, а котенок тоненьким голоском. Объясните малышу, что голоса взрослого и детеныша отличаются.
"Мяу - мяу. Кто это мяукает? А тонким голосом кто мяукает? У мамы-кошки есть детеныш. Он мяукает как? (Мяу-мяу. ) Как его называют?
Му-у-у - кто так мычит? А кто у нее детеныш? Каким голосом он мычит? (Тоненьким. )
- Ква-ква - чей это грубый голос? А кто квакает тоненько? (Лягушонок. ) Лягушка большая и квакает грубым голосом, а ее детеныш квакает тоненько. Кто детеныш у лягушки? "
Так же обыгрываются и остальные игрушки.
А теперь можно играть. Разложите перед ребенком несколько игрушек или картинок со зверюшками. Малыш отворачивается, а взрослый мяукает, как взрослая кошка или как котенок (хрюкает, гавкает и. т. д.) . Ребенок должен угадать, чей голос он услышал, показать и назвать животного. Меняйтесь ролями с малышом - пусть он тоже помяукает и покудахчет, а вы отгадайте, кого малыш изображал.
В этой игре ваш ребенок познакомится с животными и их детенышами, научится подражать их голосам и будет развивать память.
В этом возрасте любое начинание ребенка можно превратить в увлекательную развивающую игру, т. к. сейчас малыш просто удивительно как много всего запоминает.
Игpа, pазвивающая пpедставление о цвете
Подберите несколько игрушек разного цвета (машинки, резиновые или пластмассовые зверюшки) и листы картона или бумаги тех же цветов, что и игрушки.
Сядьте на пол вместе с pебенком, возьмите одну игрушку и поиграйте с ней. Например, покатайте машинку или "попрыгайте" пластмассовой лягушкой.
После того, как вы или ваш малыш поиграли с игрушкой некотоpое вpемя, возьмите игрушку дpугого цвета и поигpайте с ней.
Тепеpь возьмите листы бумаги тех же цветов, что и игрушки. Положите их на пол и на каждый из них поставьте игрушку соответствующего цвета ("Давай найдем домик для каждой игрушки"). Обязательно называйте каждый из выбpанных вами цветов.
"Что плавает? "
Налейте воду в большую миску или таз. Приготовьте несколько предметов, сделанных из разных материалов: кусочки пробки, веточки, металлическую ложку, пластмассовую чашку и т. п. (для одного занятия не больше 3-4 материалов) . Предложите малышу угадать, какой предмет утонет, а какой будет плавать. Затем позвольте малышу побросать все предметы в воду и поиграть с ними. Во время игры расскажите о каждом предмете: "Это кукла сделана из пластмассы, она пластмассовая. Пластмасса очень легкая и поэтому не тонет, а плавает. Это ложка из металла. Она металлическая. Металл тяжелый и поэтому тонет". После игры предложите ребенку вытащить все предметы из воды и протереть каждый салфеткой.
Так малыш будет знакомиться со свойствами предметов.
"Чей это голос? "
Для этой игры вам понадобятся игрушки или картинки - мышка и мышонок, утка и утенок, лягушка и лягушонок, корова и теленок, кошка и котенок, собачка и щенок, цыпленок и курица.
Сначала внимательно рассмотрите всех зверюшек по очереди и расскажите, кто и как "разговаривает".
Обязательно уточните, что взрослая мама-кошка мяукает громко, а котенок тоненьким голоском. Объясните малышу, что голоса взрослого и детеныша отличаются.
"Мяу - мяу. Кто это мяукает? А тонким голосом кто мяукает? У мамы-кошки есть детеныш. Он мяукает как? (Мяу-мяу. ) Как его называют?
Му-у-у - кто так мычит? А кто у нее детеныш? Каким голосом он мычит? (Тоненьким. )
- Ква-ква - чей это грубый голос? А кто квакает тоненько? (Лягушонок. ) Лягушка большая и квакает грубым голосом, а ее детеныш квакает тоненько. Кто детеныш у лягушки? "
Так же обыгрываются и остальные игрушки.
А теперь можно играть. Разложите перед ребенком несколько игрушек или картинок со зверюшками. Малыш отворачивается, а взрослый мяукает, как взрослая кошка или как котенок (хрюкает, гавкает и. т. д.) . Ребенок должен угадать, чей голос он услышал, показать и назвать животного. Меняйтесь ролями с малышом - пусть он тоже помяукает и покудахчет, а вы отгадайте, кого малыш изображал.
В этой игре ваш ребенок познакомится с животными и их детенышами, научится подражать их голосам и будет развивать память.
Любовь Счастье
Хорошие игры, увлекали нас с 1,5 лет. Сейчас используем элементы в более сложных играх.
У меня только неделю назад (нам 2,4) стала из кубиков домик строить, полотенца постоянно из шкафа достает, кукол, себя укрывает. А до этого только мультики ...
для его возраста нормальное, им ещё усидчивости и сосредоточенности не хватает, через пол годика не узнаете!
моя дочка ей 2,5 интересуется только мультиками книги читать стали вот буквально несколько месяцев назад а так даже не подходи орать начинала играет в игрушки тоже недолго
Похожие вопросы
- кто отдыхал с ребенком 2х лет. чем занять малыша на пляже? что для плаванья лучше- круг, спасательный жилет?
- В какие игры играете с ребенком 2х лет? Посоветуйте игры для развития речи для 2х лет
- Нормально ли что ребенок 2х лет ездит только в коляске и на маме?
- Как научить ребенка 2х лет давать отпор младшему брату (двоюродному)
- Сколько ложек сахара класть в чай ребенку? нуууу....допустим ребенку 2х лет,а 5ти лет?...
- полезные вещи/подарки для ребенка 2х лет.
- Кто был недавно с маленькими детьми на ВВЦ(ВДНХ),что там интересного, стоит ли съездить с ребенком 2х лет?
- Если ребёнка 2х лет водить в садик только до 15:30-16:00 - это ему поменьше стресс?
- Мамочки, подскажите пожалуйста какую б мне купить игрушку ребенку 2х лет, чтоб дейстельно заинтересовать?
- какими народными средствами можно вылечить простуду (насморк и бесконечное чихание) у ребенка 2х лет за короткое время?