Какими вырастают и кем становятся дети, которые ненавидят учиться и школу ( средняя и старшая школа)? Ваши набоюдения

Автомойщиками

Кондукторами в автобусе

по разному - одни поднимаются в бизнесе другие спиваются - есть и простые работяги.

Иду в рабочие профессии и обслугу, где особые знания особо не нужны.

ну вот я терпеть не могла школу и учебу. с первого класса. выросла обычным семейным человеком, с высшим образованием, и с работой по специальности. не любить - не значит, что не учиться и не работать.

Из моей средней школы несколько таких учеников не дожили до 25.
А так — у всех разные судьбы.

Мой сосед- двоечник и второгодник - стал водителем, другой- слесарем на заводе, его даже наградили орденом "Трудовая слава", подружка в 30 лет выучилась на вечернем отделении училища на медсестру с Божьей помощью, еще одна- парикмахерша, две захудалые троечницы кое- как закончили вечерний техникум при заводе, стали нормировщицами или вроде того .Но это люди, которые родились во второй половине прошлого века в Москве

Знаю одного такого, стал простым рабочим, хотя и собирался пожизненно сидеть на шее родителей, но не получилось, вот и вкалывает теперь, часто меняет работы, но ведь физический труд это везде тяжело.

Смотря что бывает с этими детьми дальше. Дальше сужу по своему классу.
1. Дети, которым реально не нужны школьные знания (дети-артисты, дети цирка, дети- художники, музыканты), им нужен был школьный минимум, дальше они шли по своему профилю и очень серьезно учились.
2. Дети-ремонтники. Т. е. те, дети, кто делал ремонты со своими родителями, им нужен был только аттестат за 9-й класс, и дальше или они так нигде и не учились, или потом шли учиться в колледжи уже сильно после школы.
3. Парикмахеры и повара, они тоже потом шли учиться, кто-то раньше, кто-то позже, но тоже шли и школа уже не имела отношения.
4. Те, кто не хотел учиться, но потом торкнуло. (Я и прочие, которые поняли, что без образования они никто (т. е. ни руками, ни головой).
5. Те, кто учился потом самостоятельно то, что им надо вне школы. (программисты и т. д.)
6. Те, кто не учился и не хотел вообще. Вот они и стали грузчиками, курьерами и никем

выбор большой:
алкаш-гармонист по свадьбам,
торгаш на рынке,
алкашка - утонула в волге,
чувак на побегушках у торгаша битыми тачками.

последнему повезло, хоть кто-то себе взял дурака.

Такие дети впоследствии становятся КРУТЫМИ БИЗНЕСМЕНАМИ, поскольку ОБВЕШИВАЮТ ПОКУПАТЕЛЕЙ (они же в математике ни бум-бум)

Кандидатом исторических наук, преподавателем ВУЗа. Потом менеджерам по закупкам. Потом по продажам.

Это я о себе. Я ненавидела школу, училась на двойки и прогуливала безбожно. Чудом закончила. А после школы училась блестяще. Причина - педагогическая запущенность, частые переезды, материальные трудности, педагогическая некомпетентность учителей. Это я теперь со знанием дела утверждаю, ибо теперь я их коллега. Я училась самостоятельно, и уж в чем поднаторела в годы школы, так это в самообразовании. Но учителей, способных это оценить, в школе не нашлось. Нашлись в университете.

Знаете, кто из моей группы университета пошел работать в школу? Все двоечники, кого правдами-неправдами вытащили на тройки (друзья, преподаватели, чудо). Все отличники остались работать в университете, все четверочники ушли в бизнес, все троечники рассосались по школам. Школа в педагогике - это дно, туда идут только конченные неудачники.

Так что ненависть к школе у детей в 99% случаев обоснованная. Просто они не могут грамотно объяснить суть претензий, только голые эмоции фиксируют. Это дети. Их терминологический словарь не полон, а знания в педагогике и психологии, как правило, отсутствуют вовсе.

мусорщики, охрана автостоянок

Не знаю..
Мне кажется, что тотальная ненависть это повод для обеспокоенности.
Да, дети ленятся.., но воспринимают школу как данность, необходимость, норму.

Успешными людьми для самих себя не обременненые этим дерьм0м учебой