Воспитание детей

Какой подход нужен к ребёнку, который всё пропускает мимо ушей?

7 лет мини человеку. Например, не понравилась ей еда, она говорит: "Фу как не вкусно". Я отвечаю, что о еде так говорить нельзя, мол у тебя она есть, а у других нет и нужно это ценить (стандартная история). Понятно, что ценить ей ещё рано, не поймёт, но хотя бы просто так не говорить. Только я сказал и через пол секунды она говорит: "Я это не хочу, гадость". Словно моих слов и не было никогда. И так почти по каждому вопросу.
Вот как с такими быть, ну не слышит человек
Оставить её на сутки голодной. А потом предложить ей самой приготовить ужин на всю семью.
Ян4Ик Суперская
Ян4Ик Суперская
56 279
Лучший ответ
Люба Мареева Она ещё тот манипулятор, просто сядет в углу комнаты и будет ныть с ором на всю квартиру, чтоб услышали, пожалели и седалали всё, что она хочет
хотя бы правду говорит, что думает. Не хочет есть - не надо, пусть голодной побегает.
Люба Мареева Да не про еду дело, она не только в этом плане. Проблема в том, что она впринципе нас не слышит
Готовить научиться не пробовал?
Не нужно никакого подхода, проголодается, все съест, но готовившему все же обратить внимание на то, что готовили
Symbat Oksikbai
Symbat Oksikbai
63 372
ПОДХОД ОДИН: ЧАЩЕ ДАВАЙТЕ ЕМ У ПО ШЕЕ
Анжела Паленко
Анжела Паленко
73 970
Ребёнок слышит только то, до чего созрел. Вы же не будете её в этом возрасте учить пользоваться противозачатачными средствами.
Среди вас двоих вообще то умней вы. Вы здесь взрослая. Поэтому не читайте нравоучений, а задавайте вопросы. Как прошёл день, что ты узнала сегодня нового, какое твоё мнение об этом. А уж нащупав интересы, направляйте их в нужное русло
Почему нельзя?) Человек может говорить о том что ему нравится а что нет. Странно что вы пытаетесь донести ценность таким способом. Ей не вкусно - высказывает. Тут ничего нет, кроме протеста. Лучше узнайте в чем проблема, и привлекайте к процессу готовки. Когда сам делает - тогда и видит в чем ценность труда.
Жасмин Грей
Жасмин Грей
76 889
я думаю социальную адаптацию пусть берут на себя учителя в школах, а так ребёнок непосредственно говорит - что не хочет это есть - ну пусть не ест - можно выпроводить из за стола
Любовь Немых
Любовь Немых
67 550
Люба Мареева Окей, обижает она младшего, мы говорим, мол зачем ты так, не делай, тебе же не приятно, когда так делают. Тоже, в одно влетело из другого вылетело. И т.д. Не в еде дело
Любовь Немых импульсивность я думаю свойственна детям в таком возрасте, не может ребёнок задумываться о каждом шаге и последствиях. В шахматы может или в шашки играть научить...
Словами
Когда она говорит, что еда невкусная она просто описывает свои ощущения. Её ощущения не зависят от того, что кто-то там голодает. А ты приучаешь её к лицемерию: говорить что вкусно, когда невкусно. И пытаешься ее насильно заставить есть, это разумеется ни к чему хорошему не приводит
Люба Мареева Да не в еде дело, а в том, что ребёнок не слышит впринципе
с прогиба мелюзге
Мерейка ***
Мерейка ***
6 894
Лидия Занаева С прогиба? Может, на прогиб?
Никак, все такими были. И ты, и я

Похожие вопросы