Как учить гуманитарные предметы в школе?

я делаю так: учу один абзац, потом следующий, потом повторяю всё вместе, потом учу 3 абзац, повторяю всё вместе, потом 4 абзац учу, потом опять всё вместе повторяю вместе с этим абзацном который выучил, ну и тд. Тоже самое с числами.

Я в школе тоже любил "точные" науки и терпеть не мог всякую "гуманитарщину", особенно географию, да и историю. Всё там случайно, нелогично. Но заставлял себя учить эти окаянные неинтересные предметы.
А с литературой как-то мирился, и много хороших книг прочитал. До сих пор помню много стихотворений, особенно Пушкина.

Гуманитарные предметы надо пропускать через себя, давать ответ на основе своего отношения. Так легче запоминать и давать нужные ответы, которые могут расходиться с Вашим мнением.

хахах. Физика, химия - интересные предметы. По учебнику написано одно. А на практике не проверить в школе (даже пытаться нельзя - опасно). Что-то можно условно, например земное притяжение и п. р. Следовательно - слепая вера в написанное по учебнику. Но в информацию из школьных учебников надо верить, учиться, это как минимум спасет жизнь и сделает её проще. С возрастом понятно станет, что это была почти правда.

Учить можно представив структуру, систему предмета. Открываю оглавление учебника - запоминаю заголовки, думаю над порядком их расположения и уровнем вложенности, возможностью поменять их местами на одном уровне. География является естественной наукой.

Надо стараться больше размышлять о предмете, о фактах, задаваться вопросами-а почему это именно так, а не иначе?))