Детские сады
вопрос логопедам по теме артикуляции звуков
Скажите пожалуйста артикуляцию звука -О- . если можно и все остальные звуки + постановка и автоматизация . СПАСИБО.
При произношении гласных звуков, выдыхание необходимо сохранять тихим и теплым. Звук «У» — рот в форме трубки. Воздух выходит через маленькое кольцо губ.
Артикуляция «О» — так же используем кольцо, только большее в диаметре. Выдыхаем широкой, теплой струёй.
Артикуляция «Ы» – разжатые губы, на мизинец расставляем зубы, нижняя челюсть чуть-чуть выпирает, воздух выходит через середину пространства между зубами. Если воздух будет проходить через стенки, то выйдет ненужный призвук.
Артикуляция звука «И» — высота между верхними и нижними зубами – кончик мизинца. Прикус остается правильным. Если воздух будет ударятся об зубы в процессе выдоха, получится свист, полезный навык, но не сейчас. Так что выдыхаем в расстояние между зубами.
Перед тем как начать работать с артикуляцией А и Э, необходимо освоить навык широко открытой гортани. Делаем так, зажимаем нос и закрываем губы, затем произносим: м-м-м… В этот момент появляется четкое ощущение поднятия небной занавески, гортань расширяется, и можно ощутить выпирание зева вперед если обхватить горло рукой. Это занятие необходимо проделывать каждый день, примерно 2 недели 20 раз на дню, после попробуйте зевнуть, не теряя это состояние.
Артикулируем Э – до горизонтального состояния растопыриваем губы, между зубами можно поставить большой палец, как мы уже научились, гортань широко открыта, небная занавеска приподнимается. И как это обычно бывает, когда выпускаем воздух, следим, что бы воздух шёл посередине, а не по бокам.
Звук А – нёбная занавеска приподнята, широко открытая гортань, рот в форме большого кольца, прикрываем губой нижние зубы, выдыхаем теплым воздухом.
http://govorun.info/artikulyaciya-chast-1/
Артикуляция «О» — так же используем кольцо, только большее в диаметре. Выдыхаем широкой, теплой струёй.
Артикуляция «Ы» – разжатые губы, на мизинец расставляем зубы, нижняя челюсть чуть-чуть выпирает, воздух выходит через середину пространства между зубами. Если воздух будет проходить через стенки, то выйдет ненужный призвук.
Артикуляция звука «И» — высота между верхними и нижними зубами – кончик мизинца. Прикус остается правильным. Если воздух будет ударятся об зубы в процессе выдоха, получится свист, полезный навык, но не сейчас. Так что выдыхаем в расстояние между зубами.
Перед тем как начать работать с артикуляцией А и Э, необходимо освоить навык широко открытой гортани. Делаем так, зажимаем нос и закрываем губы, затем произносим: м-м-м… В этот момент появляется четкое ощущение поднятия небной занавески, гортань расширяется, и можно ощутить выпирание зева вперед если обхватить горло рукой. Это занятие необходимо проделывать каждый день, примерно 2 недели 20 раз на дню, после попробуйте зевнуть, не теряя это состояние.
Артикулируем Э – до горизонтального состояния растопыриваем губы, между зубами можно поставить большой палец, как мы уже научились, гортань широко открыта, небная занавеска приподнимается. И как это обычно бывает, когда выпускаем воздух, следим, что бы воздух шёл посередине, а не по бокам.
Звук А – нёбная занавеска приподнята, широко открытая гортань, рот в форме большого кольца, прикрываем губой нижние зубы, выдыхаем теплым воздухом.
http://govorun.info/artikulyaciya-chast-1/
Ольга Насекина
Спасибо =)
С какой целью интересуетесь?
Ольга Насекина
мне нужно . есть задание . если можете - отвечайте . спасибо .
Галина Довженко
При произношении гласных звуков, выдыхание необходимо сохранять тихим и теплым. Звук «У» — рот в форме трубки. Воздух выходит через маленькое кольцо губ.
Артикуляция «О» — так же используем кольцо, только большее в диаметре. Выдыхаем широкой, теплой струёй.
Артикуляция «Ы» – разжатые губы, на мизинец расставляем зубы, нижняя челюсть чуть-чуть выпирает, воздух выходит через середину пространства между зубами. Если воздух будет проходить через стенки, то выйдет ненужный призвук.
Артикуляция звука «И» — высота между верхними и нижними зубами – кончик мизинца. Прикус остается правильным. Если воздух будет ударятся об зубы в процессе выдоха, получится свист, полезный навык, но не сейчас. Так что выдыхаем в расстояние между зубами.
Перед тем как начать работать с артикуляцией А и Э, необходи
Артикуляция «О» — так же используем кольцо, только большее в диаметре. Выдыхаем широкой, теплой струёй.
Артикуляция «Ы» – разжатые губы, на мизинец расставляем зубы, нижняя челюсть чуть-чуть выпирает, воздух выходит через середину пространства между зубами. Если воздух будет проходить через стенки, то выйдет ненужный призвук.
Артикуляция звука «И» — высота между верхними и нижними зубами – кончик мизинца. Прикус остается правильным. Если воздух будет ударятся об зубы в процессе выдоха, получится свист, полезный навык, но не сейчас. Так что выдыхаем в расстояние между зубами.
Перед тем как начать работать с артикуляцией А и Э, необходи
Похожие вопросы
- Вопрос логопедам. Стоит ли мне учиться на логопеда?
- Вопрос к логопедам и тем кто сталкивался с ОНР.
- Вопрос к логопедам из д/с или пмпк
- К кому обратиться с беззалаберностью логопеда в детском саду?
- вопрос педагогам: в чем заключается работа логопеда в дошкольном учреждении?
- можно самим без логопеда исправить звуки у ребёнка 4 лет?
- вопрос к логопедам ДОУ (внутри)
- Здравствуйте, Ольга! Подскажите, пожалуйста, с какого возраста показаны занятия с логопедом?
- логопед
- Логопед в саду не выполняет свои обязанности