Лингвистика
За сколько можно выучиться грамматику английского языка полностью чтоб тесты писать на 4-5??
Вот если реально всю..Я знаю грамматику но это мне кажется что я ее знаю почему то когда пишу тесты всегда на 3-2..Я думаю что у меня поверхностные знания подскажите как будет правильней сделать?
Лично я не вижу смысла в идеальном освоении ВСЕЙ грамматики, тем более что это абсолютно бесполезно. Мы ведь язык учим, чтобы на нем ГОВОРИТЬ, а не тесты грамматические писать. Можно выучить все грамматические таблицы, и при этом не быть в состоянии все эти знания применить на практике (так в большинстве случаев и бывает) . Грамматику нужно учить по мере овладения живым языком, то есть не по таблицам, а в РЕЧИ. Тогда только будет толк
У Вас в корне ошибочная постановка вопроса. Что значит, знать грамматику для написания тестов? А вот завтра изменят программу, задания в тесте - и что тогда? И сама программа, и тесты к ней могут быть бестолковыми, неужели Вы хотите убить своё время и энергию на выполнение программы и так и не выучить язык?
Составление любой программы - это попытка упорядочить процесс обучения, тесты - проверка усвоенного, для того чтобы не предъявлять Вам нереальных требований. Одна программа - в средней школе, другая - в школе с усиленным обучением иностранному языку, третья - в вузе на неязыковом факультете, четвёртая - на факультете иностранных языков и т. д. Всё, что входит в Вашу программу, так или иначе упомянуто в оглавлении учебника или методичке, а дальше начинается просто жизнь. Если основная тема теста "неправильные глаголы", а Вы вдруг обнаруживаете полную неспособность к правильному употреблению множественного числа существительных, о которых Вас не спрашивают отдельно, потому что составители теста полагают, что Вы давно этому научились?
Вам "просто" нужно быть в курсе того, какие темы были в Вашей программе, а главное - практическое употребление языка на доступном Вам уровне.
Сделайте это правилом № 1: что бы Вы ни читали или слышали по-английски, задавайте себе вопрос ПОЧЕМУ ТАК? Почему здесь есть -s, а там его нет? Почему здесь have been doing, а там - has done? Почему не If I was, а - If I were? ..И не успокаивайтесь, пока не найдёте полный ответ на каждый вопрос. А ещё есть обратная ситуация: пытайтесь перевести на английский всё, что Вы сами говорите или читаете по-русски. Неважно, что Вы можете не знать половины слов, пытайтесь представить структуру предложения, и опять же - задавайте себе бесконечные "почему".
Ни хороший репетитор, ни сидение над таблицами сами по себе не помогут без осмысленного подхода к обучению. Изучение иностранного языка можно сделать приятным и увлекательным занятием, но язык нельзя выучить на автопилоте. Точно так же нельзя затолкать в голову таблицы и схемы и считать, что успех обеспечен.
Составление любой программы - это попытка упорядочить процесс обучения, тесты - проверка усвоенного, для того чтобы не предъявлять Вам нереальных требований. Одна программа - в средней школе, другая - в школе с усиленным обучением иностранному языку, третья - в вузе на неязыковом факультете, четвёртая - на факультете иностранных языков и т. д. Всё, что входит в Вашу программу, так или иначе упомянуто в оглавлении учебника или методичке, а дальше начинается просто жизнь. Если основная тема теста "неправильные глаголы", а Вы вдруг обнаруживаете полную неспособность к правильному употреблению множественного числа существительных, о которых Вас не спрашивают отдельно, потому что составители теста полагают, что Вы давно этому научились?
Вам "просто" нужно быть в курсе того, какие темы были в Вашей программе, а главное - практическое употребление языка на доступном Вам уровне.
Сделайте это правилом № 1: что бы Вы ни читали или слышали по-английски, задавайте себе вопрос ПОЧЕМУ ТАК? Почему здесь есть -s, а там его нет? Почему здесь have been doing, а там - has done? Почему не If I was, а - If I were? ..И не успокаивайтесь, пока не найдёте полный ответ на каждый вопрос. А ещё есть обратная ситуация: пытайтесь перевести на английский всё, что Вы сами говорите или читаете по-русски. Неважно, что Вы можете не знать половины слов, пытайтесь представить структуру предложения, и опять же - задавайте себе бесконечные "почему".
Ни хороший репетитор, ни сидение над таблицами сами по себе не помогут без осмысленного подхода к обучению. Изучение иностранного языка можно сделать приятным и увлекательным занятием, но язык нельзя выучить на автопилоте. Точно так же нельзя затолкать в голову таблицы и схемы и считать, что успех обеспечен.
Если вам кажется, то действительно надо упорно трудится и лучше всего с хорошим репетитором. Не за неделю, это бред, а намного дольше.
В рамках школьной программы - за неделю.
Найдите хорошие таблицы, чтобы свои знания упорядочить.
Найдите хорошие таблицы, чтобы свои знания упорядочить.
5 лет в универе на ин язе .- это для начала, а потом всю жизнь совершенствуй .
чтоб всю грамматику выучить надо не так уж и мало времени, поверьте опыту. к тому же надо не просто учить правила но и использовать их хотя бы в письменной речи. читать на англ надо побольше. грамматика не отдельная наука. она связана с чтением, говорением - короче использованием языка на практике.
месяц и более
Всё зависит от вашего упорства... и от источника информации конечно...
Похожие вопросы
- Английский язык. Помогите сделать задания №2, 3, 4, 5, 8
- Подскажите учебное пособие по грамматике английского языка, проверенное на своем опыте
- Кто изучал грамматику английского языка по книгам
- Посоветуйте книгу/сайт/источник для изучения грамматики английского языка, ибо в школе не доучил...
- Английский язык. Грамматика английского языка.
- Как быстро освоить грамматику английского языка на уровне деловой переписки за 3 месяца?
- Сколько времени нужно, чтобы усвоить грамматику английского языка?
- 8 вопросов по грамматике английского языка
- Сколько времени вы учили английский язык? сложно ли? грамматику я терпимо знаю. Но разговаривать не умею! Как научится?
- Грамматика английского языка. Деловая переписка.