Как преподавать ребенку два иностранных языка?

Мы, взрослые, берем на себя смелость утверждать, например, что эта книга слишком трудна для ребенка или что ребенок не может оценить по достоинству классическую музыку. Но на каком основании мы делаем такие выводы?
Для ребенка, у которого нет четких, устоявшихся представлений о том, что "трудно" или "легко" - английский или японский языки, музыка Баха или детские песенки, однозвучная, однообразная музыка или гармония звуков, - все должно начинаться одновременно, для него одинаково ново все.
предлагаю вам читать книгу Масару Ибуки "после трех уже поздно"

Иностранный язык надо преподавать тогда, когда у ребенка уже есть речевые навыки родного языка. Параллельно не советую, могут путаться. Олеся Аксенова советует правильно. И все зависит от ребенка. могут возникнуть и проблемы. Я в институту занималась проблемой дву- и много язычия.

Параллельно не надо, я в школе в первом-втором классе учила английский и немецкий. Постоянно путала похожие слова, т. к. языки из одной языковой группы.
Лучше выучить один язык хотя бы на базовом уровне, затем приступать ко второму.

Ребенок легко усваивает любые языки и в любом количестве. Если только вы готовы предоставить ему такую возможность.
А возможность эта обусловлена всего лишь НЕ СМЕШЕНИЕМ языков при обучении. То, есть - если идет один язык, то и ВСЁ общение и ВСЯ учеба в это время идет на этом языке, никаких пояснений или замечаний на других языках - любое разъяснение по типу толкового словаря, на основе изучаемого языка.
Источник: Личный опыт - дети говорят на трех языках. Иногда конечно смешивают языки в быту, но лишь в случае недостатка словарного запаса по одному из них, на что сразу же нужно отвечать пополнением этого самого словарного запаса или речевых оборотов.

По-любому в школе иностранный язык не выучить, можно даже не стараться.

наверное, лучше с немецкого, так как он гораздо сложнее, а уж затем английский будет выучить легче....