Какие языки Вы бы с удовольствием изучили в совершенстве и с какими целями?

А что есть совершенство? В совершенстве мы и свой родной зачастую не знаем!
Для себя я выбрала итальянский.
Так как очень люблю этот язык. страну.
Да и по работе нужный язык.
Сейчас уже говорю нормально. По крайней мере, не слышно за версту, что я из России, хоть и слышно, что иностранка. Но нет предела совершенству!

Нгалезский. Чтобы послать их лидера к чертям собочьим.

Арабский, но это сложно. Цель? 4 раза в Египте был, они все говорят по "нашему", но когда им говоришь хоть шукран по ихнему, они сразу как то теплее к тебе относятся. проверенно. знаю. вот.
P/S/ а в школе был французкий. совершенно бестолковый, не нужный в жизни язык. уж поверь мне.

я бы китайский. что бы в будущем иметь работу.

Непременно говяжий, очень красивый и сложный язык

Французский-красивый язык любви и английский-для общения

Марсианский. На случай контакта с тамошними гуманоидами

ЧТО НАДО ИМЕТЬ В ВИДУ, ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ ВЫУЧИТЬ ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК?
1. Для начала Вы должны быть действительно МОТИВИРОВАНЫ, чтобы это сделать.Т.е. перед Вами должна быть ЦЕЛЬ. ДЛЯ ЧЕГО ВАМ ЭТО НАДО? Как правило, объяснения «для себя», «просто для расширения кругозора» и т.д. НЕ РАБОТАЮТ. Практика покаывает, что даже самые «любопытные» бросают изучение, не достигнув определенного уровня знаний и, потратив уже немалые средства. Для категории «ДРАМ-КРУЖЕК, КРУЖЕК ПО ФОТО, НУ, А МНЕ И ПЕТЬ ОХОТА!» работает огромное количество различных курсов, для которых главное-извлечение прибыли, а не конечный результат.
2. При выборе курса НИКОГДА не руководствуетесь рекламой СУПЕРИНТЕНСИВ, «ЛЕТНИЙ КОКТЕЙЛЬ », «СОВРЕМЕННЫЙ КОММУНИКАЦИОННЫЙ ПОДХОД», «25 КАДР» и т.п. Это — введение в заблуждение! Изучение языка-вещь очень индивидуальная и во многом зависит именно от Вас и Ваших личностных качеств и способностей. Одним какие -то аспекты даются хуже, другим — лучше, но, как правило, способности у разных категорий людей «АССИМЕТРИЧНЫ», т.е. если сначала просто, то потом начинаются проблемы. И наоборот! ВЫУЧИТЬ ЯЗЫК МОЖНО В ЛЮБОМ ВОЗРАСТЕ И ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПРЕДЫДУЩЕГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОПЫТА.
3. Срок обучения до уровня системного понимания колеблется, но в среднем — ОДИН ГОД до уровня понимания системы языка.
4. Необходимо учить не язык, а РАЗНИЦУ между языками ВАМ УЖЕ ЗНАКОМЫМИ! Русский язык-тоже не исключение! Так что начиная, Вы, как минимум уже один язык знаете!
5. Очень ВАЖНО подобрать преподавателя, который подходит ИМЕННО ВАМ. Это также трудно, как и найти хорошего врача! С особой осторожностью надо подходить к так называемым НОСИТЕЛЯМ. Как правило, это люди, не имеющие специальных знаний в области преподавания, без филологической и педагогической подготовки, плохо знающие РУССКИЙ ЯЗЫК. Кроме того, говорить на языке-не значит «уметь учить ».Преподавание для большинства из них-просто легкие деньги, а не специальность. Совмещение этих качеств - явление крйне редкое, хотя бывают и приятные исключения.
6. Желательно, чтобы преподаватель имел постоянную переводческую практику и выезжал постоянно на работу в страны изучаемого языка. Он должен быть ДЕЙСТВУЮЩИМ ПЕРЕВОДЧИКОМ И ПРАКТИКОМ. Преподаватель должен руководствоваться нормой Испанской Королевской Академии, пользоваться на занятиях ОРИГИНАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ, а не одним учебником и рабочей тетрадью.Обязательно надо изучать и особенности национальной истории и культуры Испании и стран Латинской Америки.
7. Расхожее мнение, что испанский язык-очень простой, что, как пишется, так и читается-НЕ СООТВЕТСТВУЕТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ.
Начинать занятия надо с правильно поставленной ФОНЕТИКИ ( ПРОИЗНОШЕНИЯ), формирования БАЗОВОЙ ГРАММАТИКИ.Формировать эти навыки НИКОГДА нельзя доверять НОСИТЕЛЯМ языка из стран Латинской Америки, так как ВАРИАТИВНОСТЬ испанского языка очень велика, а исправлять всегда сложнее, чем сразу учить правильно!
8. Испанская грамматика -очень логичная. Если преподаватель объясняет «НЕ понятно», следует избегать уроков с ним. КТО ЯСНО МЫЛИТ, ЯСНО ИЗЛАГАЕТ! Вместе с тем, ряд явлений необходимо «принять на веру». Это происходит из-за того, что ЧЕЛОВЕК МЫСЛИТ ЯЗЫКОМ, поэтому часто невозможно найти четких соответствии в явлениях другого языка. Все должно быть «РАЗЛОЖЕНО ПО ЯЩИКАМ». В противном случае, недопонимание накапливается и в один прекрасный момент ОБРУШИВАЕТСЯ на изучающего.
9. Формирование начальных и базовых навыков — процесс не очень веселый! Наверное, играть гаммы нудно и трудно. Интереснее играть уже готовые музыкальные произведения. Но без этого никуда не деться, если Вы хотите овладеть языком. Немедленно покиньте преподавателя, который предлагает Вам в рабочее время «слушать песни и играть в игры». Необходимо иногда «РАСШИФРОВЫВАТЬ» песни и тексты совместно,смотреть фильмы, но заниматься этим НЕОБХОДИМО ВО ВНЕ АУДИТОРНОЕ ВРЕМЯ.
10. Наконец, надо быть ПОЗИТИВНЫМ. Практика показывает, что в «моменты печали», в самый трудный момент надо вытерпеть и довести дело до ко

Я бы выбрала чешский, потому что хочу учиться в Чехии=)

Армянский - потому что очень нравиться звучание!! ! И в горы хочу уехать навсегда, пожальше от злого, жадного и агрессивного города. И хинди - что бы смотреть свое любимое кино!!!

а я бы выучила немецкий и чешский, ну и английский... немецкий и чешский просто нравятся.... а вот без английского никуда...

Deutsch.

Оптимисты изучают английский, писимисты китайский, а реалисты автомат Калашникова!:)