вот мне не понятно, ну нахрена профессионально знать русский??? сложносочинённые, подчинённые, местоимения, односост

Низачем. Через 2 года 100% учеников это забудут. Просто государство НИХРЕНА не понимает в образовании, исполняя ТУПОЙ РИТУАЛ. Настолько же глупый, как жертвопреношения Зевсу.

непонятно
(слитно))
Чтобы не хренами, а по-человечески разговаривать!
Кто не умеет писать, обычно и устной речью не блещет,
а одними хренами не выразишь ни одну умную мысль.

Чтобы через 50 лет соседние города не начали разговаривать на разных языках. Если люди начнут выдумывать свои правила (а за неимением общих, они это делать начнут) то так оно и будет.

Вот ты почти профессионально изложил свою мысль. Увы, многие этого не умеют.

Любое знание развивает мозги. Миру нужны умные люди, созидатели, а не ограниченные косорукие незнайки.

Даже более того - почти не у кого в жизни не возникнет необходимости написать значительный отрывок текста идеально правильно. С внедрением компьютеров в делопроизводство грамотность вообще перестала быть качеством, как хороший почерк перестал им быть с внедрением пишущих машинок.

О каком "профессиональном" знании идет речь?
То, чему нас учат в школе (точнее, пытаются учить), это обычный набор правил, нужный только для закрепления навыка правильного письма.
Вот я сейчас сотрудничаю с несколькими авторами с "Самиздата", помогаю им вычитывать рукописи. При этом я обычный технарь, нисколько не лингвист, и давно забыл все эти сложноподчиненные, односоставные и пр. Но в свое время они мне помогли выработать АВТОМАТИЧЕСКИЙ навык грамотного письма. Т. е. я сейчас не задумываюсь, как писать все эти ни/не, слитно/раздельно, тся/ться и пр., все это в мозгу на подсознательном уровне.
Не секрет, что с грамотностью сейчас у многих дела обстоят неважно. Да что там говорить, у первого отвечающего в двух коротких строчках 2 ошибки. И никакие компьютеры этому не помогут, во всяком случае в ближайшем будущем.

Вы абсолютно правы. Тот, кто много читает, и пишет всегда лучше, чем те, кто только и делают, что заучивают термины, а с чтением не дружат. Та же песня в английском, терминов напридумывали, учат людей преподавать зачем-то филологию языка, но при этом не уметь на нем выражать мысли свободно. Вот и подсовывают филологическую классификацию вместо навыка, который в жизни нужен намного больше, чем киазмы с пассивными залогами.