Лингвистика
Вопрос ТОЛЬКО тем кто ПРОФЕССИОНАЛЬНО знает русский язык
Пожалуйста, помогите с такой проблемой. Переводим книгу, просматриваю готовый текст. Заметил, что в диалогах после прямой речи речь автора то с большой, то с маленькой буквы. Спросил у корректора/редактора и получил справку о том, что с современном русском языке после "! и ? и . -большая, после , ; - маленькая" . У самой же везде по разному в уже отредактированном тексте. Отсюда вопросы: на самом ли деле пишется так? Не зависит ли это от того, будет ли потом продолжена прямая речь (в случае если первое предложение окончено)? Как это - прямая речь оканчивается на точку (по логике если дальше речь автора то сугубо запятая, а точка в конце слов автора)? Ещё она оговорилась что после "?" может идти как большая, так и маленькая. Так как же правильнее, чтобы мне к единообразию то свести текст? Учительница русского вообще мне сказала что слова автора _всегда_ с маленькой, а корректор/редактор ссылается на недавно пройденный курс СРЯ в МГУ. Пожалуйста, кто может, дайте развернутый ответ!
Если авторский текст идёт после прямой речи, то он в любом случае начинается со строчной буквы. Кроме того, точка после прямой речи, если дальше идут слова автора, не ставится, вместо неё ставится запятая. Корректор, который этого не знает, профнепригоден.
http://www.gramota.ru/spravka/rules/?rub=znapr
http://www.gramota.ru/spravka/rules/?rub=znapr
Я не очень поняла вопрос. Если бы Вы для примера мне написали, как у Вас там, то я расставила бы все точки над "и" и все буквы по калибру. .
Но Вы можете на примерах посмотреть в Вики:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Прямая_речь
Но Вы можете на примерах посмотреть в Вики:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Прямая_речь
«П, -а, -п» .
«П, -а. -П» .
«П? -а. -П» .
«П! -а. -П» .
«П... -а. -П» .
«Я даже не знаю, как его зовут, - сказала она, - и где он живёт» .
«П, - а: - П» . (Если слова автора содержат два глагола со значением высказывания, причём один относится к первой части прямой речи, а второй - ко второй. )
«Не хочу я туда идти» , - сказала она и спросила: «Чем ты сегодня весь день занимался? »
А: «П» , - а.
А: «П?» -а. (Прямая речь внутри авторских слов. )
А: «П! » - а. А: «П...» -а.
Он сказал: «Я очень устал» , - и сразу же замолчал.
Таким образом, очень редко речь автора начинается с большой буквы!
«П, -а. -П» .
«П? -а. -П» .
«П! -а. -П» .
«П... -а. -П» .
«Я даже не знаю, как его зовут, - сказала она, - и где он живёт» .
«П, - а: - П» . (Если слова автора содержат два глагола со значением высказывания, причём один относится к первой части прямой речи, а второй - ко второй. )
«Не хочу я туда идти» , - сказала она и спросила: «Чем ты сегодня весь день занимался? »
А: «П» , - а.
А: «П?» -а. (Прямая речь внутри авторских слов. )
А: «П! » - а. А: «П...» -а.
Он сказал: «Я очень устал» , - и сразу же замолчал.
Таким образом, очень редко речь автора начинается с большой буквы!
Похожие вопросы
- Вопрос для тех, кто хорошо знает русский язык. Точнее падежи
- Как правильнее говорить, с точки зрения грамматики? Вопрос для тех, кто хорошо знает русский язык.
- Вопрос о степени доверия к словарям русского языка. Ваше мнение?
- Вопрос к хорошо знающим русский язык. Подскажите русский аналог восточного слова "тараф". Далее в пояснении.
- Вопрос к филологам и лингвистам и ко всем, кто знает русский язык.
- Всем здравствуйте. Вопрос на тему проблемного учителя по русскому языку.
- вот мне не понятно, ну нахрена профессионально знать русский??? сложносочинённые, подчинённые, местоимения, односост
- Учитель исправила "ошибки", поставив запятые и ошибки. Как ей объяснить, что Толстой знал русский язык лучше, чем она?
- Жить в России-и не знать русского языка!
- Насколько похожи русский и польский языки ? Можно жить в Варшаве ,зная русский язык ?