Никак, извините! Современная система ценностей основана на некоем примитивном прагматизме, в каковой системе координат всё, что не способствует немедленной прибыли, рассматривается как несущественное. А образование (немыслимое без книжной культуры) , как известно, вложение очень долгосрочное. Да и какой смысл что-то объяснять, когда в семьях не читают, в том числе и вслух, темы прочитанного не обсуждают, и так далее и тому подобное!
Добавлю постфактум, что сама по себе культурная ситуация в семье ещё ничего не означает. У многих моих интеллигентных знакомых дети чураются наследия старшего поколения. И причина здесь - та же самая: прагматизм! Причём опять-таки прагматизм родительский. Если университетский преподаватель искренне считает себя неудачником, потому что у него нет машины, а есть дедовская библиотека в 50 000 томов - о чём здесь разговаривать!
Литература
Как объяснить современным детям, что книги читать необходимо?
Это невозможно объяснить, причем здесь современные дети ничем не отличаются от детей предыдущих поколений. Это не объясняется, а прививается само - в тех семьях, где все читают.
Если родители читают, дяди, тети, дедушки и бабушки и т. д. , если на семейных сборищах темы разговоров - книги и литература, если с детьми от младых ногтей начинают читать книги, и дети видят, что родители не отбывают повинность, а им интересно, то такие дети к чтению приохотятся без дополнительных объяснений.
Потому что объяснить, зачем нужно читать книги людям (не только детям) , которые их читать не любят, невозможно. Книжная культура, как и всякая прочая культура, самодостаточна. Я никому не могу объяснить, зачем нужно читать книги, слушать музыку, ходить в лес и т. д. Можно только увлечь собственным примером, если он искреннен.
Если родители читают, дяди, тети, дедушки и бабушки и т. д. , если на семейных сборищах темы разговоров - книги и литература, если с детьми от младых ногтей начинают читать книги, и дети видят, что родители не отбывают повинность, а им интересно, то такие дети к чтению приохотятся без дополнительных объяснений.
Потому что объяснить, зачем нужно читать книги людям (не только детям) , которые их читать не любят, невозможно. Книжная культура, как и всякая прочая культура, самодостаточна. Я никому не могу объяснить, зачем нужно читать книги, слушать музыку, ходить в лес и т. д. Можно только увлечь собственным примером, если он искреннен.
Шепшелей Юрий
Я с вами согласна. И я читала своей дочери очень много, пока она не научилась читать сама, я и муж всё время читаем, рассказываю ей про интересные книги, которые прочитала и результата никакого, вот в чём вопрос(((((
Сауле Амангелдi
Сергей, согласна с вашим мнением, хотелось бы только отметить, что возраст "от младых ногтей" в наше время сильно "помолодел", приучать к чтению следует еще до года....и фактор "запретного" плода именно до 3х лет... когда кига достается из книжного шкафа, как праздник, как предвкушение чуда... кстати, так делала Марина Цветаева, по воспоминаниям ее дочери Ариадны....использовала этот опыт на своих детях - гениально! читать самостоятельно начали с 4х лет... и до сих пор читают.
Ни как не обьяснять! С чего вы взяли, что читать необходимо? Есть другие способы получения информации. На дворе уже 2009 год. Читать надо ТОЛЬКО то, что человеку интересно. Большинство нормальных детей "классику" презирает .
Просто бесят меня такие комментарии: "хочу, что бы дети читали нормальную литературу". Что вы понимаете под нормальной литературой? У каждого живого человека свой список "нормальной" литературы. Плохой литературы НЕ СУЩЕСТВУЕТ!
Просто бесят меня такие комментарии: "хочу, что бы дети читали нормальную литературу". Что вы понимаете под нормальной литературой? У каждого живого человека свой список "нормальной" литературы. Плохой литературы НЕ СУЩЕСТВУЕТ!
Шепшелей Юрий
А что вы так нервничаете, просто этот вопрос не для вас.
Наталья Еремеева
Полностью согласна с ответом. Жалею о потраченном в детстве времени на то, что обязательно нужно было читать в школе.
Ничего объяснять не надо, раз в семье не сложилась такая система ценностей, то уже и не будет. Мои дети наоборот только и делают, что читают, да не какую-нибудь муру, а всё шедевры мировой литературы. А кому от этого жить стало лучше? Разве что поговорить есть о чем, да и то только между собой.
Katarina R.
А Вам этого мало?! Цитирую: "Поэт, читающий свои произведения со сцены, может иметь и другие дурные привычки" (Р. Хайнлайн). Худшей порнографии, чем толпы на площадях, внимающих кому-то, хотя бы и автору-творцу - представить неможно...
Шепшелей Юрий
А вы считаете. что от чтения книг должна жизнь улучшиться. А как же душа? я думаю вы увидите результат чтения ваших детей, если, конечно, они читают вдумчиво и делают выводы, а не просто глотают книги.
Игорь Вознюк
Я не вполне Вас понял. Что значит, "кому от этого жить стало лучше?" Разве Вам и Вашим детям от этого не стало лучше? Разве "поговорить есть о чем" - это не прекрасно? Что так классик насчет роскоши человеческого общения писал? По-моему, это все влияет на качество жизни значительно больше, чем наличие рекламируемых убогих символов благополучия. Именно потому, что такие вещи за деньги не купишь.
Именно поэтому, кстати, их и не рекламируют.
Именно поэтому, кстати, их и не рекламируют.
Родион Корунов
Действительно, есть множество семей, где родителям и детям не о чем говорить друг с другом. И не говорят: нет общего языка, нет общих тем. "Зато" обстановка богаче и автомобиль есть? Не заменяет. Желаю Вам и того, и другого, но близость с детьми всё-таки важнее.
А вы не объясняйте. Я читать начала сама и сама стала понимать, что это необходимо. Дайте им почитать интересную книгу (хоть Гарри Поттера) . Когда они найдут свой любимый жанр, то сначала станут читать только его, а уже потом что-нибудь другое
Katarina R.
Не факт, не факт. Подавляющее большинство на Гарри останавливаются, и вполне этим счастливы.
Шепшелей Юрий
А почему вы решили, что каждый ребёнок может заинтересоваться "Гарри Поттером". Я её тоже интересной не считаю, она ничего не даёт для развития души, я сама её читать не смогла и дочь тоже. Такие книги уводят детей от реальности, они витают в облаках и совершенно далеки от реальных отношений.
Анна Пронина
Абсолютно согласна с Вами. И речь не в ГП. Да хоть самоучитель по бисероплетению, лишь бы им интересно было и книга не совсем дурновкусная была
чета даже в голову ничего не приходит. Конечно можно сказать о том, что например фильм это фильм, а самопонимание книги при чтении это две разные вещи, но чета я даже сам себя не убедил )))
Вот "Дмитрий Мартынов" загнул.. . но не спорю, в тему...
Вот "Дмитрий Мартынов" загнул.. . но не спорю, в тему...
Katarina R.
Спасибо за комплимент! Но имя можно без кавычек)))))))
не нужно ничего объяснять. . нужно вовлечь в процесс и самим читать детям в слух, пока они еще маленькие.... и если дома родители читают таких проблем не возникает, другой вопрос, что подборка произведений дело сложное.. . и чем старше ребёнок, чем становиться все сложнее повлиять на выбор книг для чтения... .
одно может быть утешением, как говорил Плиний Старший: "Плохих книг не бывает. Из каждой можно вынести что-нибудь хорошее"... главное, что ребенок читает.
одно может быть утешением, как говорил Плиний Старший: "Плохих книг не бывает. Из каждой можно вынести что-нибудь хорошее"... главное, что ребенок читает.
Вера Ещенко
Согласна с мнением ответивших о необходимости собственным примером прививать любовь к чтению с раннего детства.
Со своей стороны я могу добавить, что немаловажную роль в этом в наше время в детстве прививало радио и телевидение. По себе помню, что посмотрев по телевидению интересный фильм или послушав радиоспектакль, с нетерпением тут же пыталась найти "экранизированную или поставленную" книгу в библиотеке, сравнить оригинал с постановкой, прочувствавать авторское начало.
А еще такие в школе были учителя-словесники, что своим примером просто вдохновляли детей на чтение.
Со своей стороны я могу добавить, что немаловажную роль в этом в наше время в детстве прививало радио и телевидение. По себе помню, что посмотрев по телевидению интересный фильм или послушав радиоспектакль, с нетерпением тут же пыталась найти "экранизированную или поставленную" книгу в библиотеке, сравнить оригинал с постановкой, прочувствавать авторское начало.
А еще такие в школе были учителя-словесники, что своим примером просто вдохновляли детей на чтение.
С Новым годом! Как мне понравилась дискуссия при этом вопросе!! !
А что касается самого вопроса - однозначного ответа, наверное нет. Каждому ребенку необходим и ндивидуальный подход, а значит, индивидуальный способ объяснения необходимости чтения книг. Кого-то можно убедить просто собственным примером, кого-то заманить "Гарри Поттером", для кото-то чтение - необходимость или стиль жизни, а для кого-то - бесполезная вещь. Наверное необходима и ситуация, при которой захотелось бы читать.
А что касается самого вопроса - однозначного ответа, наверное нет. Каждому ребенку необходим и ндивидуальный подход, а значит, индивидуальный способ объяснения необходимости чтения книг. Кого-то можно убедить просто собственным примером, кого-то заманить "Гарри Поттером", для кото-то чтение - необходимость или стиль жизни, а для кого-то - бесполезная вещь. Наверное необходима и ситуация, при которой захотелось бы читать.
Шепшелей Юрий
Вас тоже с Новым годом. Я даже не ожидала, что мой вопрос вызовет такое бурное обсуждение и я рада, что эта пблема волнует не меня одну. Вы правы, конечно, нет однозначного ответа на этот вопрос, просто хотелось узнать мнения людей.
прорвало же....)))))))))))))
а мои дети читают запоем
до них самих дойдёт меня в школе не могли заставить читать ,
но потом сам дошол и до мастера и маргариты, и герой нашего времени и как сказано выше и гарри потер, итак понеслось перечетал всю школьную летературу
но потом сам дошол и до мастера и маргариты, и герой нашего времени и как сказано выше и гарри потер, итак понеслось перечетал всю школьную летературу
Просто попытайтесь подобрать книги, которые понравились бы вашим детям, пусть то будет фантастика, детективы или что-то еще. Вкусы у всех разные. Постепенно привьется любовь к чтению, и книгу уже не будут воспринимать как что-то бесполезное и необходимое.
Katarina R.
Не поможет... И не надейтесь!
Шепшелей Юрий
Вот мне бы хотелось, чтобы дети читали серьёзную литературу, которая формировала бы их душу, а не детективы и фантастику, которые уводят детей от реальной жизни.
Похожие вопросы
- Какие книги читать маленьким детям? Какие книги читать маленькому ребенку? дочке 3 года. Что посоветуете?
- Какие книги читает современная молодежь? Вопрос для продвинутых....
- почему современные дети,у современных родителей не хотят читать книги?
- Влияете ли вы на то, какие книги читает ваш ребенок младше 16 лет или он читает «Сумерки», мангу, фанфики и всё, что хочет?
- Почему много современных писателей и книг а рекомендуют везде читать классиков?
- Как начать читать книги? читать не люблю
- Должны ли современные дети читать книги прошлого века, изданные на бумаге, или их надо
- Почему современные дети не читают книги?
- Какие книги читают наши дети?
- Почему современные дети не читают хорошие, добрые, нужные книги, а просят краткое содержание рассказать?
В школе деньги собирают, не спрашивают, сколько тысяч томов дома, деньги давай. Это жизнь, в ней много разных сторон. И еще, книги очень развивают кругозор, соответственно появляется много разных увлечений и культурных потребностей, что требует всё больше денег. Я детей в детстве в Питер возила, разорилась. А если бы в Рим захотела.