Естественные науки
Целесообразно ли делить математику на алгебру и геометрию?
По разному. Если человек занимается математикой (или физикой, или другими науками) - он, разумеется, должен понимать, что нет изолированых областей математики, но наоборот, это единая наука. Но для простого обывателя эта взаимосвязь не так важна, и проще разделять эти области. Это как если при покупке обуви можно рассматривать ноги как отдельные части тела, то при покупке брюк нужно понимать, что они по сути - едины)
В самой математике все направления взаимосвязаны. И даже предпринимаются специальные услиия, чтобы устанавливать соответствия между различными теориями. Поэтому такое деление условно. Но оно имеет смысл, для того, чтобы обозначить границы определенных теорий. Т. е. когда кто-то говорит "алгебра" или "теория вероятности", то мы понимаем, что речь идет о конкретной совокупности определений, аксиом, теорем, методов.. .
В школьном курсе деление возникло исторически и, в некоторой степени, по организационным причинам.
К сожалению, это деление приводит к тому, что эти направления часто преподаются изолированно друг от друга. И хотя в отдельных случаях параллели проводятся, но этого явно не достаточно. Из-за этого усложняется процесс изучения некоторых тем.
Так например можно было бы избежать многих сложностей, если тригонометрию изучать как алгебраически, так и с т. зр. геометрии. Или, например, тему "производная" из мат. анализа и геометрическую тему: угловой коэффициент прямой, касательная. И т. д. - то что приходится заучивать в виде сложных и малопонятных формул, при использовании геометрических аналогий становится значительно понятнее и полезнее. Особенно для людей, которые не собираются связыывать в будущем свою жизнь с математикой.
В школьном курсе деление возникло исторически и, в некоторой степени, по организационным причинам.
К сожалению, это деление приводит к тому, что эти направления часто преподаются изолированно друг от друга. И хотя в отдельных случаях параллели проводятся, но этого явно не достаточно. Из-за этого усложняется процесс изучения некоторых тем.
Так например можно было бы избежать многих сложностей, если тригонометрию изучать как алгебраически, так и с т. зр. геометрии. Или, например, тему "производная" из мат. анализа и геометрическую тему: угловой коэффициент прямой, касательная. И т. д. - то что приходится заучивать в виде сложных и малопонятных формул, при использовании геометрических аналогий становится значительно понятнее и полезнее. Особенно для людей, которые не собираются связыывать в будущем свою жизнь с математикой.
Раньше её и на тригонометрию делили, во!
в школах лет 50 назад был такой предмет - тригонометрия
А сейчас её делят на матанализ, алгебру, аналитическую и дифференциальную геометрию, функциональный, комплексный анализ, теорвер, матстат и ещё много на что! (правда, в универе)
в школах лет 50 назад был такой предмет - тригонометрия
А сейчас её делят на матанализ, алгебру, аналитическую и дифференциальную геометрию, функциональный, комплексный анализ, теорвер, матстат и ещё много на что! (правда, в универе)
Конечно, это же совершенно разные области
Да. Делят же медицину на множество частей хотя всё взаимосвязано. так и тут.
нет
Так сложилось исторически: геометрия старше алгебры на несколько тысяч лет.
Похожие вопросы
- Вопрос к математикам. То, что евклидова геометрия описывает трехмерное пространство- факт. А геометрия Лобачевского?
- Люди, которые понимают физику, химию, алгебру и геометрию. КАК ВЫ ЭТО ДЕЛАЕТЕ? КАК ВООБЩЕ ПОПАСТЬ В ВАШУ СЕКТУ?
- Что вам сложнее давалось, геометрия или алгебра?
- Общий вопрос про задачи по аналитическим предметам (математика, физика, геометрия)
- Нужно освоить математику начиная с нуля и до линейной алгебры, дискретной математики, с чего начать?
- Хорошо понимаю Геометрию с Алгеброй, но стал плохо понимать Физику!
- Алгебра. Математика. Логарифмы
- Действительно ли так необходимо знать геометрию что бы понимать мат. анализ высшую математику и т. д?
- Считаете ли вы общую алгебру и теорию категорий лженаучными разделами математики?
- Почему в учебниках математики пишут, что на ноль делить нельзя? Ведь на самом деле получается бесконечность.