от чего зависят умственные способности человека?

Сложность связи между нейронами.
Это как процессор Intel и советский процессор на ферромагнитных колечках. Занимают одно и тоже место - но один сложнее.

Это зависит от работы мозга - количества нейронных связей и скорости их образования/распада.
Да, и зубрежка очень малоэффективный метод обучения...

потому что пытаешься зубрить, а не понять, связав всё в общую картину с тем, что уже знаешь. конечно, бывает ситуация что в голове такой бардак, что привязывать просто не к чему, это уже от воспитания зависит

Что тебе подарено природой ...

Карло, на этот вопрос нет однозначного ответа, ровно как и нет абсолютного дурака и абсолютного гения. Совершенный разум - это пока объект из научной фантастики, а люди с синдромом дауна бывают выдающимися талантливыми личностями )))

Другой вопрос в том, что именно тебе дается хуже всего, а что лучше. Помочь тебе выяснить какое полушарие мозга у тебя ведущее помогут соответствующие тесты, статьи в интернете о межполушарных связях или психолог. Ведь каждое из полушарий отвечает за разные типы мышления: абстрактно-логическое (левое) и пространственно-образное (правое) . Соответственно своему ведущему полушарию необходимо строить и систему образования, а далее всю жизнь. Например у вас ведущее полушарие левое. Соответственно вам необходимо больше делать акцент на точные и естественные науки. Да вы и сами будете лучше их понимать. Соответственно в дальнейшем идти в технический или другой ВУЗ, получать образование и работать в этой сфере. Человек с аналитическим складом ума, будет чувствовать себя не комфортно в роли дизайнера или PR менеджера, а вот в роли микробиолога - как рыба в воде! Тоже самое, если ваше ведущее полушарие правое - ваш конек гуманитарные науки.

Что бы уже сейчас разобраться какое полушарие мозга у вас ведущее, не прибегая к помощи тестов или психолога, попробуйте ответить на вопрос: С чем вам больше нравится работать, с буквами или цифрами? ))))

не переживайте, умственные способности человека -- лиш малая его часть, по которой часто встречают человека, как по одежке.
зубрежка -- тоже метод, но лиш в случае, если нет ничего лучше. Помню в универе учили: "пишите, пишите лекцию, может хоть механическая память сработает и рука запомнит, что писала" -- на сложных темах.
при обучении рекомендуют подходить к изучаемому вопросу с разных сторон, максимально используя то, в чем вы сильны (вспомните, как капитан Врунгель обучал с помощью игральных карт) , главное, не опускать руки, чем больше будете знать, тем легше будет учится (напр. тем, кто знает один или несколько иностранных языков выучить еще один легче)

Точно не от генов. Науке не известно случаев передачи гениальности больше, чем в одном поколении подряд, что легко объяснить совпадением. Скорее, эти способности закладываются на ранних стадиях формирования ЦНС случайным образом.

говорят что 80% гены, 20% окружающая среда

Если человек хочет, схватывает все на лету, если делает нехотя- получается через жопу. Ну так если с детства стараться то способности развиваются, если нет, значит нет

от нейронных связей в мозгу !