Если человек учиться на отлично, говорит ли это о его хороших умственных способностях?

была у нас одна отличница.
её даже на каждом уроке кудато отпускали, наверно курить.
потом увидал какая это дура когда документы из школы забирал.
но понял это лет через 10.

учить по бумажке не показатель ума.
хотя многие и это не могут

Зависит от человека.
Я учился на "отлично". Но в таких грехах, как прилежание, ответственность и трудолюбие меня обвинить сложно.
А бывают зубрилки. Формально - результат тот же, на самом деле - простое заучивание.

Не особо. Скажем так, это МОЖЕТ быть следствием высокого интеллекта, но по одним оценкам судить было бы ошибкой.

Это говорит в первую очередь об упорстве, умении работать, желании учиться и конечно же и о неплохих умственных способностях.

Нет. Вот у меня все пятерки, а я дурак дураком.
Прилежанием и трудолюбием тоже никогда не страдал. Чего стоили мои курсовые, распечатанные на старой советской бумаге для печатных машин, в последний вечер перед сдачей, и подшитые ниточкой из фикс-прайса. Вся кафедра гоготала

Не всегда.
Иногда "вытягивает" память и усердие.

В общем да, хотя в некоторых областях умственной деятельности может отставать.

как говорят в НИИ, отличники двигают науку, а троешники ими руководят )

Безусловно - да. Человек туповатый, каким бы прилежным не был, не сможет освоить весь тот гигантский объем достаточно сложной информации, который содержится в школьных курсах математики, физики, химии, истории, биологии и т. д.
Вообще от природных способностей многое зависит. Вот мне природа не дала хорошую память. И по математике я успешно учился на 5, т. к. там основная нагрузка приходится на решение задач, а вот по химии и истории только на 3 - там слишком большой (по моим меркам, конечно) объем фактического материала, который надо запоминать.

Скорее, о прилежании.

ИСТИННОЕ стремление понять глубоко основы какого-то предмета и желание получить высокую оценку, опираясь только на свою память и терпение, это не одно и то же. Пройдут годы и то, что усваивалось чисто механически, отлетит, как шелуха, а то, что реально волновало и интересовало человека, останется с ним на всю жизнь. Эти знания он сможет применить где-угодно и с большой пользой для себя и других." Умственные способности",вообще, не корректный термин. Можно иметь очень развитые способности считать деньги (и свои и чужие), и при этом быть непроходимым тупицей в других, гораздо более простых вещах. Это зависит от МОТИВАЦИИ. (то есть, заинтересованности в чем-то)

Во-первых учиТСЯ! А во-вторых знания проверяются на практике. Может завышали оценки или ещё как их получал человек. Никого не волнует как ты там учился и какой диплом у тебя. Все смотрят на твои способности, а не на бумажки школьные и институтские..)

Зависит от психики, с психастенический и неврозоидным характером они будут именно зубрилами, редко интересуясь большим объемом этого же материала а есть те, для которых этого объема просто мало .В реальной жизни не сильно сказывается на успешную карьеру

Если человек учиться на 4 то это говорит как правило (только в том случае если он толком не чего не делает) о его умственных способностях, а те кто учиться на 5 у них то и то

Да не....

Очевидно, на уровень интеллекта это никак не влияет.)
А вот со вторым можно ЧАСТИЧНО согласиться.

Однозначно указывает на хороший ум.
P.S. Что-то Вас эта тема слишком беспокоит, как я вижу)